Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Сделать схемы предложений, определить вид придаточных предложений.
Большое обл.. ко пр.. плывая с зап.. да на в.. сток кинуло на р.. внину пр.. хладную тень. И луга (в) полне хватило что (бы) вместить и об.. значить на л.. снящихся травах всё полотно и все узорные зав.. тки обл.. ка. Мы д.. гнали край тени и пошли вместе с ней по лугу к месту где полоса л.. зняков и ракит прятала реч (ь) ку