Вариант 1
1. Правильным является утверждение:
1) Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признаки предметов, количество, признак действия, но не называет их.
2) Местоимение - это самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признаки предметов, количество, но не называет их.
3) В предложении местоимения могут выступать в роли любого члена предложения.
4) Возвратное местоимение себя изменяется по падежам и числам.
2. Все местоимения указывают на признак предмета в ряду:
1)весь, свой, что-то; 2) некого, кое-кто, он;
3) самый, другой, некоторый; 4) этот, каков, ты.
3. Разряд местоимения определён правильно в случаях:
1) Столько (указательное), 2) твой (притяжательное),
3) некого (отрицательное), 4) иной (отрицательное).
4. Начальная форма местоимений определена правильно в случаях:
1) вашему - вы, 2) меня - я, 3) не во что – нечто, 4) чему - что.
5. Третье лишнее местоимение есть в ряду:
1) мой, твой, свой; 2) каждый, иной, любой;
3) который, чей, каков; 4) такой, тот, другой.
6. Местоимения изменяются по падежам в словосочетаниях:
1) несколько человек; 2) нечто непонятное;
3) такова история; 4) никто из присутствующих.
7. Морфологические признаки местоимения указаны правильно в случаях:
Весь он похолодел от стыда и какого-то непонятного страха.
1) н.ф. - какой, 2) неопределённое, 3) в форме м.р., 4) в форме Р.п.
8. Синтаксическая функция местоимения определена неправильно в предложении:
1) Через несколько минут начался дождь. (обстоятельство)
2) Каков результат игры? (определение)
3) Я не знал, что меня ждёт. (подлежащее)
4) Ваше стихотворение мне очень понравилось. (определение)
9. Буква Е пишется в словосочетании:
1) н.. у кого не узнаешь; 2) н.. для кого не секрет;
3) упрекнуть нас н..в чем; 4) н.. при каких условиях.
10. Запишите 2 предложения, употребляя местоимение его в 1-м предложении как личное, а во 2-м – как притяжательное.

ответ:большинства людей темнота — это один из первых страхов. Темнота таит в себе неизвестное и непонятное. Когда мы просыпаемся посреди ночи после кошмара, мы оказываемся в темноте. Мы можем остаться в ней, парализованные страхом, и только проклинать ситуацию, в которой оказались. Или мы можем протянуть руку к ближайшей лампе и включить ее, освободив себя от ужаса. Проблемы действуют на нас почти так же, как темнота. Когда мы оказываемся в сложном положении, то можем настолько испугаться, что оцепенеем и будем только проклинать ситуацию, вместо того, чтобы сделать усилие и что-то изменить.

Объяснение:

Стать военным я захотел еще в детстве, когда сидел на коленях у дедушки, ветерана Великой Отечественной, и восхищенно перебирал медали на его груди. Они были тяжелые, прохладные и каждая со своей историей. Часами, раскрыв рот, я слушал рассказы о кровопролитной войне, живо рисуя в своем детском воображении картины тех страшных боев.В День Победы дедушка одевал парадный мундир, я его пилотку со звездой, и мы отправлялись на военный парад. А вокруг такие же орденоносные дедушки и бабушки, окруженные толпой счастливых, смеющихся, беззаботных детей и взрослых, поздравляли друг друга, обнимались и плакали. Каждый на этом празднике старался подойти поближе к ветерану, подарить цветы, склонить голову в знак благодарности за святую победу. Я страшно гордился своим дедом.Профессия военного стала выбором и моего папы. Сразу после службы в армии он поступил в военное училище, и молодым лейтенантом уехал воевать в Афганистан. Он вернулся живим и здоровым, но с какой-то затаенной болью в мужественном взгляде серо-стальных глаз и плотно сжатых бледных губах. Он никогда и никому не рассказывал об этой войне, кроме своего отца, когда изредка они закрывались на кухне и говорили до утра. Повзрослев, я сам многое узнал об Афгане из документальных фильмов, интернета, прессы. И проникся к своему папе величайшей гордостью и, конечно же, глубочайшим уважением.Моя будущая профессия – офицер Вооруженных Сил. Почему мужчины становятся военными? Наверное, кто-то из-за всевозможных материальных благ и льгот. Но хочется верить, что многие наши парни испытывают чувство патриотизма. Они хотят быть полезными своей стране, стать ее опорой и защитой.Все мы знаем, что когда пограничник с собакой бежит в ночи в поисках диверсантов, он бережет неприкосновенность границ. Когда военный моряк стоит с биноклем на борту корабля или у перископа подводной лодки, он охраняет территориальные воды. Ну а когда солдат ПВО зорко следит за небом, он контролирует воздушное пространство страны. Каждый род войск выполняет определенную функцию, стараясь воспитать в своих рядах достойных, грамотных, ну а главное, отважных защитников Отечества.Мальчишка, вчерашний школьник или студент, уходит на службу, чтобы буквально через год вернуться окрепшим, повзрослевшим и возмужавшим гражданином своей Родины. Армейская школа дает осознание значимости каждого в отдельности для всеобщего блага.Почему я хочу стать военным? ответ очевиден. Профессия военного накладывает огромную ответственность на людей, сделавших данный выбор. Лично я хочу продолжить традицию своей семьи, стать грамотным профессионалом, защищать свою Родину, а значит всех своих близких и своих земляков, гордо нести звание кадрового офицера. Из целеустремленного курсанта я хочу вырасти в боевого командира. Быть для своих солдат не только наставником, но и другом, и старшим братом, и надежным товарищем. Хочу пройти по жизни уверенно и благородно, не посрамив боевой чести, наград и ранений своих героических ветеранов – деда и отца.