Была бы у меня возможность, то я бы спросил его про то, насколько сложно жилось в года революции. Нет, ну серьезно? Застрелился тогда, когда ему даже 30 лет не стукнуло... Хотя его и арестовывали постоянно... Да, я бы спросил про революционный период.
Попал бы он к нам, то я бы сказал ему остановиться где-то на 70ых во время новостроя в СССР) Потому что вот то, чего он боялся больше всего и писал об этом в своих «ужасных» стихах, произошло после 2000ых. Это кощунство, коррупция, лицемерие, похоть итд. А так, рассказал бы, что сейчас ни чуть не лучше, чем в начале 20 века...
Соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом: 1) Департамент образования правительства Москвы наметил СОВЕЩАНИЕ, посвящённОГО новому учебному году, на 28 августа.
Б) Ошибка в построении сложного предложения: 6) Следя за логикой развития персонажа, осознаёшь, ЧТО насколько он безнравственен.
В) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением: 7) В районной газете «ИскрЕ» напечатана статья о нашей школе.
Г) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым: 2) ТОТ, кто напишет ЕГЭ на и выше, ИМЕЮТ шанс поступить в самые лучшие столичные вузы.
Д) Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм: 8) Многие писатели 20 века СЧИТАЛИ войну противоестественным человеческой природе событием и потому ПОКАЗЫВАЮТ страшные картины гибели людей.
8. Слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня: надлОмить (надлом) ___ обрАзцовый* (*образчик, разг.)
9. Ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква: недОрисовать, подОйти.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
