1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания летом мне дов..лось п..бывать в глухих кологривских лесах. Мне давно х..телось окунут..ся в атм..сферу, которая ещ… (давным)давно окружала извес..ного художника и сказоч…ника Ефима Честнякова и (по)прежнему волнует душу.
Борм..тали под к..рнями руч..и в овраг.., бл..стели (ярко)син.. озёра. (Не)подвижный воздух был г..ряч.. и кр..сноват. Я увид..л, что пр..бл..жает..ся(3) туч..ка. Она р..сла на вечерн..м неб.. и к..залась (средне)веков..м гор..дом. (Не)сильные но ра(з/с)катистые звуки грома дол..тали изд..лека(2). Пр..шумел (2)ветер донёс с..ребря(н,нн)ые брызги дождя(4)
Я пр..гл..делся и увид…л (не)обыкнове(н,нн)ые места заливной лу(г/к) пе(сч/щ)а(н,нн)ый к..согор(2) и тр..пинку . Неужели это Шаблово обрадовался я.
Я и(з/с)..езд..л почти всю страну. Но ничто (не)волн..вало моё сер..це так, как эта земля. (З/с)десь ле(г/х)ко пр..дставля..шь, как по этим д..рогам, по узл..ватым к..рням ш..гал б…сыми ногами мальчик Ефимка и сочинял свои ска..ки.

2.Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) – морфемный разбор слов;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.

3.Найдите и исправьте (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). Должно быть пять словосочетаний
1) трое женщин
2) строжайший запрет
3) килограмм мандаринов
4) около трёхста экземпляров
5) конфликт более глубочайший
6) ляжьте на пол
7) опытные шофёры
8) в трехстах метрах
9) не махай руками
10) на обеих страницах
4. Определить , какой частью речи являются слова : по-прежнему(2 предл.) и ле(г,х)ко (посл. предл.). Составьте предложения с их функциональными омонимами. Укажите их синтаксическую функцию.