II. Подчеркните основы данных предложений. Определите, сколько частей в каждом предложении, пронумеруйте их. Расставьте знаки препинания.
1. Вежливость в поступках это то же самое что грация в красоте.
2. Хороши также летние туманные дни хотя охотники их и не любят.
3. Утром когда Кузьма Марии уже не было.
4. Впереди показались чёрные обнажившиеся из-под воды камни между которыми вода льётся пенится бурлит.
5. Летняя ослепляемая солнцем Москва накаляясь асфальтами дворов разбрасывая зайчики оконницами верхних помещений и дыша цветением туч и бульваров вертится вокруг меня кружит мне голову и хочет чтобы я во славу ей кружил голову другим.
III. Подчеркните основы данных предложений. Определите, сколько частей в каждом предложении, пронумеруйте их. Расставьте знаки препинания (запятую, точку с запятой, двоеточие или тире).
1) Оглянулся ночь казалась перед ним ещё блистательнее.
2) Ухаживаешь за рябиной заботишься о ней ягода крупнеет и добреет.
3) У времени нет счета его мы сами придумали.
4) Зелёные листья на деревьях побагровели будто осенью травяной луг покрылся цветами на оконных стёклах заиграли отсветы огня.
5) Всё было тихо в глубокой чаще леса слышались только раскаты соловья.
IV. Подчеркните основы данных предложений. Определите, сколько частей в каждом предложении, пронумеруйте их. Расставьте знаки препинания. В скобках объясните постановку знаков препинания.
1)Журавли успокоились и стало слышно как над головой зашелестели листья.
2) Долго царил мрак и вихрь долго крутились снежные хлопья пока не засветлело в воздухе.
3)В комнате был уютный сумрак какой бывает в пасмурные дни зимой и кажется что наступают сумерки хотя до обеда ещё далеко.