ОЧЕНЬ Допишите текст по предложенному началу.

2. В тексте по необходимости уместно и грамотно употребляйте омонимичные самостоятельные и служебные части речи (то же – тоже, так же – также, что бы – чтобы).

3. Соблюдайте структуру и логическую последовательность. Объем продолжения текста 60-80 слов

Жизнь в луже год стал богатым на исследования причин возникновения жизни на земле. В результате исследований, ученые выдвинули теорию, что жизнь на нашей планете зародилась не в океане, а в небольших водоемах. Скорее даже в лужах.

Неглубокие водоемы, не более десяти сантиметров в глубину, содержат более высокую концентрацию азота. А это ингредиент для зарождения жизни.

   Почему я люблю русский язык?

Наш язык невероятно красив и с этим никто не поспорит!Его богатство неописуемо!Огромный словарный запас,метфоры,"необыкновенные" сравнения,"волшебные" эпитеты и это далеко не всё,что можно сказать о нашем могучем языке!Попробуйте вслушаться в русские слова,ведь это просто необыкновенно!Например,слово "капель".Произнесите его несколько раз.Слово и льётся,и бежит,и течёт!Русским языком можно рассказат про всё то,что нас окружает.Нет такого явление,которое нельзя было бы описать русским словом!Все эмоции,настроение,состояние-обо всё расскажет наш могучий язык!Помимо этого,русский является одним из самых сложных языков,но тем он и необыкновенен.А сколько в нём оборотов речи и сравнений.Лишь за это,можно назвать наш язык самым красивым и мелодичным из всех.Конечно,не только за это я люблю русский язык.Я благодарен(на) за то,что родил(а)ся в такой великой и непобедимой стране,России и за то,что русский язык является моим родным национальным языком!

 

Удачи!

Из всех школьных уроков у меня самый любимый — физкультура. Я всегда с радостью жду занятий в спортивном, зале. 

На перемене мы переодеваемся в яркую форму и строимся " по росту в шеренгу. Нашего учителя физкультуры зовут Николай Семенович. Это высокий, подтянутый мужчина с громким голосом. Урок он начинает с пробежки и упражнений на разогрев мышц. При этом он всегда придумывает интересные парные упражнения с мячом, скакалками, обручами и гимнастическими палками. Потом мы сдаем спортивные нормативы. Это бег с препятствиями или метание мяча, прыжки в длину или через козел. Сначала каждый ученик делает несколько пробных попыток, затем сдает норматив на оценку. Во второй половине урока класс делится на две команды и играет в разные игры: футбол, баскетбол или волейбол. Победившим Николай Семенович вручает переходящий вымпел, который остается у команды до следующего урока. 

Весной и осенью уроки часто проходят на улице, на спортивном поле. Есть у нас в школе также бассейн и тир. На занятиях в бассейне мы прыгаем с вышки, учимся нырять, плавать разными стилями. 

После физкультуры у меня всегда хорошее, бодрое настроение. Кроме того, я и дома начала делать по утрам зарядку, чтобы быть сильной и здоровой любимому уроку!