Пишем
1. Что могло произойти дальше? Напишите продолжение истории от лица
главной героини.
2. Обменяйтесь тетрадями, в которых вы выполнили письменное задание. Про-
верьте работу одноклассника, исправьте ошибки, пользуясь орфографическим
словарём, отредактируйте предложения.
​

1) Цирк - это подлежащее, выражено существительным. Подчёркиваем одной чертой.
Цирк что сделал? - уехал. Уехал - это сказуемое, выражено глаголом. Подчёркиваем двумя чертами.
2) Ребята - это подлежащее, выражено существительным. Подчёркиваем одной чертой.
Ребята что сделали? - вышли. Вышли - это сказуемое, выражено глаголом. Подчёркиваем двумя чертами.
3) Мы - это подлежащее, выражено местоимением. Подчёркиваем одной чертой.
Мы что делали? - искали. Искали - это сказуемое, выражено глаголом. Подчёркиваем двумя чертами.

На вопрос "Что сделали?" отвечает второе предложение.

Маг - подлежащее  
проходит - сказуемое
кого чего сквозь стену- дополнение 
девятой-прила
гательное
десятой-прилагательное 
кем чем платформами-дополнение 
что делает поподает -глагол 
на волшебный-прилагательное
перрон еще одно подлежащее
когда ровно-наречие
когда в одиннадцать ноль- ноль обстоятельство 
отправляется- глагол
куда в хогвартс- экспресс обстоятельсто
(предложение повествовательное на конце стоит точка , сложное две грамматические основы ,распрастроненное есть  однородные члены предложения,невосклецательное на конце не стоит восклицательный знак 
осложненно однородными прилагательными,однородными подлежащими , глаголами)