1. Запишите слова, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму.
Ю…ый пианист, вяза…ый шарф, медле…ый ход, средства изыска…ы, ветре…ый день, серебря…ые нити, беше…о мчаться, рва…ая одежда, маринова…ые огурцы, написа…а чётко, неезже…ые дороги.
- Над словосочетаниями подпишите их тип (согласование. управление. примыкание)
2. Запишите предложения, расставьте в них знаки препинания, графически объясните их постановку. Укажите грамматическую основу, подпишите вид сказуемого.
- Поющая птица сидит обычно на верхушке высокого дерева повернувшись к потухающей заре.
- Стараясь держаться в густой лунной тени бойцы бесшумно преодолев крутизну оказались на вершине поросшей подёрнутыми нежно-зелёной листвой карликовыми деревьями.
3. выпишите словосочетание, которое представляет собой метафору.
1) весёлая улыбка 2) яркие молнии 3) море слёз 4) густой туман