Выполни задания:

1. «Если бы люди ели только, когда сильно голодны, и если бы питались чистой и здоровой пищей, то они и не знали бы болезней и им легче было бы управлять своей душой и телом», - так говорил Л. Н. Толстой.

1.Объяснить постановку знаков препинания при прямой речи. 2.Выписать грамматические основы предложения с прямой речью.

3. Определить вид сказуемого в сочетании «они голодны».

2. Работаем со словосочетаниями

*Строгое соблюдение ритма приема пищи. 1.Выписать словосочетание со связью согласование. *Отучаться насыщаться пищей до предела. 2.Выписать словосочетание со связью управление. *Пищу надо есть с вниманием и удовольствием, не спеша прожевывать и почувствовать вкус. 3.Выписать словосочетание со связью примыкание.

3. 1.Произвести синтаксический разбор 1-го четверостишья. 2.Найти в стихотворении сравнительный оборот. 3. Найти предложение с обобщающим словом.

Неправда, что выхода нет

Из разного рода несчастий:

Сердечно – сосудистых бед

И радикулитных напастей от натиска их

В и проверенном средстве:

Бегом – на своих на двоих

С веселым азартом, как в детстве.

Бегом - если холод и мрак,

Бегом – если грязь под ногами,

Бегом – если свора собак

Пройдет полдистанции с вами,

Бегом – да не вспыхнет ни в ком

Трусливая фраза: « Ну, хватит!»

Бегом вопреки ей бегом Покуда восторг не охватит

Восторг от того что сейчас

В порядке и мышцы и нервы

Восторг от сознанья что в вас

Открылись большие резервы. (знаки препинания не расставлены)

​

Сложные предложения из простых *

*уровень 5-6 класса

1. Наступил═ вечер, когда наша лодка причалила═ к берегу.

   Когда наступил═ вечер, мы остановились═ на ночлег.  

2. Ветер утих═, а в саду всё падали═ и падали═ листья.  

   Ветер утих═, но шелест травы не прекращался═.

3. Взошла═ луна, и всё вокруг осветилось═.  

   Взошла═ луна, и ствол берёзки стал═ серебряным.  

4. Лесник сказал═, что на опушке есть═ малинник.  

   Лесник сказал═, чтобы мы взяли═ с собой бидоны и кружки.

__

**Грамматические основы выделены:

  подлежащие подчеркнуты, остальные – сказуемые═

__

Малин/ник/□

Выделить в слове так:  

∩ малин, Λ ник, □ – нулевое окончание, основа – малинник)

Увядающая роза (действ., н. вр.); сражающихся врагов (действ., н. вр); роющие траншею рабочие (действ., н. вр.); прячущийся ребёнок (действ., н. вр.); лающая собака (действ., н. вр.); зависящий от погоды (действ., н. вр.); дрожащие листы (действ., н. вр.); вертящийся на ветру флюгер (действ., н. вр.); строящаяся больница (действ., н. вр.); плещущиеся в воде ребятишки (действ., н. вр.); белеющий парус (действ. н. вр.); трепещущие от страха (действ. н. вр.); стелющийся туман (действ. н. вр.); развевающийся на ветру флаг (действ. н. вр.); постукивающему малышу (действ. н. вр.); колющий дрова юноша (действ. н. вр.); значащийся по списку ученик (действ. н. вр.); в бушующем море (действ. н. вр.); хлопочущая хозяйка (действ. н. вр.); распускающийся бутон (действ. н. вр.); ненавидящий нас враг (действ. н. вр.); любящий брат (действ. н. вр.); выступающий оратор (действ. н. вр.); не терпящий отлагательства (действ. н. вр.); тающие сугробы (действ. н. вр.); созревающие груши (действ. н. вр.); радующегося солнцу (действ. н. вр.); борющийся народ (действ. н. вр.); сверкающим копьём (действ. н. вр.); поднимающийся ветер (действ. н. вр.); пилящие дерево рабочие (действ. н. вр.); искренне негодующий (действ. н. вр.); лечащий врач (действ. н. вр.); занимающаяся заря (действ. н. вр.); дующий порывами ветер (действ. н. вр.).