Liz1ka
18.10.2022 12:39

1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

1) Крупные капли дождя падали на пыльную дорогу, (1) и вскоре она стала похожа на лунную поверхность: (2) каждая капля оставляла в пыли маленький кратер. (Паустовский). 2) Либо рыбку съесть, (3) либо на мель сесть (пословица).

3) Снег набился в морщины коры, (4) и толстый, (5) в три обхвата(6), ствол казался серебряными нитями (Ю. Нагибин).

2. В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:

1) Море всё было в живых белых пятнах, (1) словно бесчисленные стаи птиц опускались на его синюю равнину. 2) Около дома в зелени завёлся соловей, (2) который кричит не переставая. 3) Подруга думы праздной,(3) чернильница моя, (4)мой век разнообразный тобой украсил я. 4) Тайга знала и другие мгновения, (5) когда молнии ударяли в стволы, (6) расщепляя их,(7)и начинались страшные пожары. (Евтушенко)

3. Среди предложений 1-4 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

1) Справа висела картина, на которой был изображен цветущий сад, а слева стоял столик с резными ножками.

2) Погода ухудшилась: поднялся сильный ветер и начался дождь, но в палатке было тепло и сухо. 3) Солнце било в окно, и, когда он поднял голову, ему пришлось зажмуриться.

4. Укажите верное объяснение постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении:

Со мною происходит что-то странное: не помню событий недельной давности.

1) Вторая часть предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

5. Как объяснить постановку тире в данном предложении?

Сыр выпал — с ним была плутовка такова (Крылов)

1) Содержание второй части бессоюзного сложного предложения противопоставлено содержанию первой части.

2) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, следствие того, о чём говорится в первой части.

4) Во второй части содержится неожиданное присоединение.

6. Укажите предложение, части которого связаны с союзного слова.

1) Я знаю, что же он будет делать завтра. 2) По голосу бойца Шахаев понял, что Мальцев чем-то сильно взволнован.(Алексеев М.)

3) Но грустно думать, что напрасно была нам молодость дана… (А. Пушкин) 4) Он сорвал цветок, чтобы подарить маме.

7. Определите в каждом предложении вид придаточного предложения: определительное, изъяснительное, обстоятельственное (например: обстоятельственное условия)

А) Родные места, где я вырос, навсегда останутся в моем сердце.

Б) Скоро я понял, что заблудился.

В) Все бросились к месту, где приземлился самолет.

Г) Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату (Л. Толстой).

Д) Мы не знали, о чем они договорились.

Е) Ветер дул с такой силой, что стоять на ногах было невозможно.

8. Укажите вид предложения:

Отец мой говорил мне, что он не видывал таких хлебов и что нынешний год урожай отличный. (Аксаков).

1) Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением

2) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением

3) Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением

4) Сложноподчинённое предложение с последовательным и параллельным подчинением

9. Укажите вид предложения:

Когда он подъезжал к заднему двору, Егорушка напряг своё зрение, чтобы получше рассмотреть его. (Чехов).

1) Сложноподчинённое предложение с однородным и параллельным подчинением

2) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением

3) Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением

4) Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Saharok00711
02.02.2022 21:27

молодой художник виктор юшкевич (он родился в 1987 году) известен как непревзойденный мастер пейзажной живописи. его необычные по красоте пейзажи родного края   можно увидеть в лучших художественных галереях разных стран мира. в своих работах он воспевает красоту родной беларуси, которой предан всем своим сердцем.

в картине "волшебное утро" перед зрителем предстает кусочек природы. тихо течет неширокая речка. её невысокие берега покрыты бархатными сочными травами. над речушкой склонились березы, они любуются своим отражением в прозрачной речной воде. на воде играют яркие блики восхода. прибрежный луг, заросший левкоями, одуванчиками и   мелким кустарником, еще покрыт легким туманом, через который пробиваются солнечные лучи. день обещает быть теплым и ясным.

все это мастер-художник передал своей талантливой кистью. он выбрал такие оттенки зеленого, коричневого и желтого цветов (они на картине), которые согревают, освещают и делают уютным этот уголок нетронутой природы.   радость и восторг, ожидание чуда охватывает зрителя при внимательном взгляде на эту картину. ему непременно захочется поплескаться в этой освежающей прохладной водице, половить рыбку или просто поваляться на молодой травке.

в этой работе художнику удалось уловить настроение природы, создать единство пространства, воздуха и света.

0,0(0 оценок)
Ответ:
максимка2289
18.10.2021 18:54

ответ:

константин федорович юон — известный советский пейзажист. он прожил долгую жизнь, был счастлив в семье и имел успех в творчестве. «абсолютно позитивный человек», — так говорили о нем современники. все его работы также наполнены добротой, наслаждение жизнью и особое ощущение красоты. одной из самых известных картин юона является полотно « зима», написанное в 1947 году. на ней изображен зимний день в селе лигачево московской области. здесь у автора был дом. художник показал нам тихий морозный день. все вокруг засыпано снегом, не видно ни одной тропинки. кажется, что природа заснула, прикрывшись теплым пуховым одеялом. все вокруг будто замерло на минуту. на переднем плане стоят красивые березы. они одеты в сверкающие серебром на морозе наряды. они у смотрящего на полотно ощущение сказки. на заднем плане виднеется лес, укрытый белым снегом. неподалеку от него выстроились в ряд деревенские домики. хоть природа и погрузилась в зимний сон, люди продолжают жить и действовать. на полотне мы видим много людей. на первом плане изображены пятеро мальчишек. они торопятся куда-то, трое идут немного впереди, весело болтая и погоняя пса перед собой. два других идут поодаль, видимо замедлив шаг, заговорившись друг с другом. на втором плане, прямо возле домиков, художник изобразил множество людей. здесь есть и дети, и взрослые. все они радуются солнечному зимнему дню: кто-то катается на санках с горки, кто-то в шутку борется, кто-то играет в снежки. двое взрослых катаются верхом на лошадях. главный цвет картины – белый. в данном случае он ассоциируется не только с зимой и тишиной природы, но и с детьми с их непорочными светлыми мыслями. это полотно заставляет поверить в светлое будущее. темный цвет стволов деревьев и деревянных домов на контрасте усиливает это впечатление. да и дорога, по которой идут дети, уходит в даль. мы не видим ее границ. кажется, что она бесконечно. дорога – это путь. и весело идущих парнишек можно рассматривать как детей, идущих по дороги жизни, радуясь каждому дню, по пути во взрослую жизнь. смотря на картину, отчетливо понимаешь, что автор любит родную природу. он наслаждается красотой зимних дней. возможно, создавая эту работу, художник вспоминал свои детские годы, беззаботное, веселое время. поэтому она и наполнена светлой радостью, искренностью и душевным теплом. полотно настолько реально, что кажется, если протянешь руку и коснешься до нарисованного снега, почувствуешь холод, а если прислушаешься, то услышишь задорный смех и лай собаки. мне понравилась эта картина. смотря на нее, я сразу же вспомнил прошлые зимние каникулы, которые провел у бабушки в деревне. я каждый день помногу часов проводил на свежем воздухе, так же как и дети, изображенные на картине, играл в снежки с друзьями, валялся в снегу и катался с горки. это было веселое время! я обязательно приеду в деревню еще хотя бы раз, чтобы повторить эти незабываемые моменты.

источник:

объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота