SuPeRGaMeRDGRST
26.05.2023 08:39

1. В каком варианте ответа допущена ошибка в характеристике имён существительных из приведённого ниже предложения?
Кошку против шерсти не гладят. (Пословица)
1) Постоянные признаки существительного кошка: нарицательное, одушевлённое, женский род, 1 склонение.
2) В предложении словоформа кошку является дополнением.
3) Шерсть — нарицательное существительное, употребляющееся только в единственном числе.
4) Существительное шерсть употреблено в форме винительного падежа.
2. Какое из существительных образовано приставочно-суффиксальным завязка
2) нарушитель
3) пригород
4) подоконник
3. В каком варианте ответа допущена ошибка в употреблении имени существительного?
1) горячий кофе
2) молодые инженеры
3) подписать договора
4) килограмм помидоров
4. В каком варианте ответа допущена ошибка в характеристике имён прилагательных из приведённого ниже предложения?
По заячьему следу доходят и до медвежьего. (Пословица)
1) Оба прилагательных притяжательные.
2) Оба прилагательных употреблены в единственном числе, мужского рода.
3) Оба прилагательных употреблены в форме дательного падежа.
4) Оба прилагательных выполняют роль определений.
5. Какое из прилагательных образовано суффиксальным супермодный
2) подводный
3) безработный
4) усидчивый
6. В каком варианте ответа допущена лексическая ошибка в употреблении имён прилагательных?
1) архитекторский коллектив — архитектурный ансамбль
2) гористая местность — горная промышленность
3) почтенный возраст — почтительное расстояние
4) словесный запас — словарный портрет
7. В каком прилагательном пишется одна н?
1) пчели(н, нн)ый рой
2) деревя(н, нн)ый дом
3) дикови(н, нн)ая монета
4) искусстве(н, нн)ые цветы
8. Раскройте скобки. В каком ряду оба сложных слова пишутся слитно?
1) (юго) восток, (бледно) синий
2) (генерал) майор, (добрый) предобрый
3) (фото) сессия, (четырёх) этажный
4) (пол) листа, (лесо) парковый
9. В каком варианте ответа допущена ошибка в характеристике глаголов из приведённого ниже предложения? Исправьте её.
Живёшь не с тем, с кем родишься, а с тем, с кем сдружишься.

1) Глагол живёшь — несовершенного вида.
2) Все три глагола в изъявительном наклонении.
3) Глагол сдружишься в форме настоящего времени.
4) Все три глагола в форме 2-го лица единственного числа.
10. Какой из глаголов образован приставочно-суффиксальным заговорить
2) отклеить
3) увлажнить
4) пришивать
11. Вставьте пропущенные буквы. В каком слове пишется приставка при-?
1) пр..кратить разговор
2) пр..слать телеграмму
3) пр..увеличить опасность
4) пр..бывать в плохом настроении
12. В каком слове сохраняется и после приставки?
1) пред..нфарктный
2) об..скивать
3) сверх..нтересный
4) под..грать
13. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Исправьте её.
1) квартАл
2) зубчАтый
3) обезУметь
4) зАнята
14. В каком варианте ответа допущена ошибка в характеристике имён числительных из приведённого ниже предложения? Исправьте её.
Семеро наваливай, один тащи. (Пословица)
1) Семеро — количественное числительное, собирательное.
2) Семеро изменяется только по падежам.
3) Один — количественное числительное, разряд “целые числа”.
4) Один изменяется только по падежам.
15. В каком варианте ответа допущена ошибка в характеристике местоимений из приведённого ниже предложения? Исправьте её.
Не делай другим того, чего себе не желаешь. (Пословица)
1) Другим — определительное местоимение, изменяется по падежам, числам и родам.
2) Того — указательное местоимение, изменяется по падежам, числам и родам.
3) Чего — относительное местоимение, изменяется по падежам и числам.
4) Себе — возвратное местоимение, изменяется по падежам.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Страус123552
27.01.2021 12:42
Чудеса в жизни человека встречаются обычно в детстве. С нами связаны мечты и надежды. Недаром первые книги в жизни человека - сказки. Вместе с ними приходит детство. Но всегда ли эта вера в доброго волшебника приносит ребенку счастье?ответ на этот вопрос пытается найти И.Затежинский, автор предложенного текста, где поставлена проблема роли чуда в жизни человека.Безусловно, вера в чудо является неотъемлемой частью жизни. Ярким примером является героиня сказки А.Грина "Алые паруса" Ассоль. Над девочкой часто смеялись за то, что она была мечтательницей. Ассоль верила, что к ней приплывет юноша на корабле с алыми парусами. И только благодаря веры в чудо мечта девушки осуществилась.На память приходят строки из стихотворения М.Ю.Лермонтова: "Моя душа...
". Стремясь к гармонии своей души со всеми обольщениями света, он искал выход из того мира, который ему был ненавистен.На жизненном пути человек может столкнуться с непреодолимыми препятствиями, но верить в чудо нужно.Таким образом, проблема, поднятая автором, актуальна. Доказательством тому является жизнь и литература. 
0,0(0 оценок)
Ответ:
bayarma58
27.01.2021 12:42

План изложения

1. Орлиное гнездо.

2. Неожиданная потеря.

3. Крик голода.

4. Усталость и отчаяние.

5. Бесценная ноша.

по подробней
1. Орлиное гнездо. (В пункте плана предельно кратко отражена экспозиция рассказа и актуализирована главная мысль первой части текста.)

2. Неожиданная потеря. (Именительный темы сообщает о неожиданной потере орлом добычи. Это выражено определением "неожиданная" и сематикой слова "потеря". В данном употреблении предложение-пункт плана имплицитно содержит (подразумевает) и то, как повели себя люди, напавшие на орла. Помимо содержательно-фактуальной информации такой вариант пункта плана подразумевает и содержательно-концептуальную информацию (идею микротекста.)

3. Крик голода. (Предложение очень лаконично сообщает о поведении голодных орлят. Не называя действий орлят: "подняли свои головы", "стали пищать", "просили корма", - предложение подразумевает эти действия.)

4. Усталость и отчаяние орла. (Предложение является обобщением фактов: орел устал и не может снова лететь за добычей, лаская птенцов, он словно просит их успокоиться и подождать. Отчаявшись, орел отлетел от них на верхний сук, чтобы не слышать голодный писк, но орлята "засвистали" еще жалобнее. Сам орел отчаянно закричал и полетел к морю. Предложение-пункт выражает главную мысль микротекста и осуществляет связь с последующей частью изложения.)

5. Бесценная ноша.

(Предложение подразумевает фактуальную информацию. Сообщается и концептуальная информация: новый полет за рыбой чуть не стоил орлу и его детям жизни. Орел осторожен: "нет ли людей".)

6. Сила родительской любви. (Последняя часть текста содержит фактуальную информацию и развязку конфликта. В пункте плана, соответствующем последней части текста, события имплицитны, эксплицитна - четко выражена - главная идея рассказа, являющаяся логическим итогом и результатом взаимодействия содержания частей текста. В пункте плана выражена и авторская оценка, которая в тексте имплицитна.)
6. Сила родительской любви.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота