Имя существительное.
6.Прочитайте. Составьте из данных словосочетаний две группы.
Запишите их в два столбика.
Честь по работ_, капельки влаг_, вред от засух_, подошел к Волг_, бежал по
дорог_, по краям дорог_, на сирен_, собрались на пристан_, отдыхал в
санатории_, подошел к осин_, написал дедушк_, запах черемух_, подъехал к
станции_, жили в палатк_.
7. Распредели слова в два столбика: в первый – слова, в окончаниях
которых есть орфограммы, нарушающие основной закон письма, во
второй – слова, окончания которых пишутся по закону письма.
Без акварел_, около беседк_, на территори_, в соляри_, в зоопарк_, без
хитрост_, в планетари_, о волнени_, об изумруд_, о дедушк_, в музе_, к
Лиди_, к Таись_, о коллекци_,
на закат_, о смелост_, при освобождени_, в сияни_, в коляск_, без памят_, в
галере_, на спектакл_, по лаборатори_, в соревновани_, в стихотворени_, о
болезн_, к Юли_, к Марин_.
8.Спишите предложения. Существительные в скобках запишите в
нужном падеже, определите падеж этих существительных.
Фу_болисты встретились в (центр) сп_ртивной (площадка). Билеты на поезд
купили в (касса) на (вокзал). На (верхушка, ёлка) сидела ворона. Коршун
скрылся за (лес). В (комната, кровать) с_дела кошка Мурка. На (участок)
вокруг нашей (дача) много (клубника). В (чаща) леса в (берлога) спит
м_дведь. На (доро_ка), которая в_дет к (избушка) л_сника, по_вились волч_и
следы. В лесу всегда надо помнить об (опасность) – о (волк).
