Прочитайте текст и выполните задания к нему.

(1)Нынешней осенью я исполнил давнее обещание, данное самому себе от истоков до устья по речке, на которой я вырастал.

(2)В наш век все поддается учету. (3)Подсчитали и реки. (4)Их в стране, кажется, двести пятьдесят тысяч. (5)Усманка обязательно попала в это число, хотя речка она и маленькая.

(6)Для меня эта речка была первой и едва ли не главной жизненной школой. (7)Если б с что всего более в детстве тебе узнавать мир? (8)Я бы ответил: речка.

(9) Плавать мы жившие у реки ребятишкиучились так же естественно как учатся в детстве ходить… (10) Так же само собой приходило умение владеть веслом переплывать плёсдержась за лошадиную гриву. (11) … в солнечный день я опустил с лодки голову к самой воде и увидел шустрых жуков, каких-то козявок, скопище мелких живых красных и чёрных точек. (12) Полдня мы пролежим с приятелем на носу лодки, наблюдая свое открытие.

(13) А сколько радостей и открытий давала в детстве рыбалка! (14) Рыболовами у реки становятся рано. (15) Помню: ловля сначала велась подолом рубахи, потом старым мешком, потом удочкой на крючок. (16) Лет в десять я обнаружил свою плетённую из хвороста колыбельку, и мы с приятелем стали владельцами снасти под названием «топтуха». (17)На мелких местах двое мальчишек тихонько подводят к берегу снасть и начинают топать, шелюхать ногами в кустах и осоке. (18) Вынешь «топтуху», в ней – щурёнок или налим, язь, окуньки, пучеглазые раки. (19) Окоченев от лазанья по воде, мы грели животы на песке и опять лезли «топтать».

(20) Сама речка таинственно текущая издалека и уходившая по осокам и лознякам неизвестно куда будоражила любопытство. (2

Вершины сосен-гигантов еще алеют нежным отблеском догоревшей зари, однако внизу становится темно.- Сложное, СПП, состоит из 2-х частей, соединенных противительным союзом ОДНАКО. Первое- распр., двусоставное, вершины - подл, что делаю? - алеют- сказ., вершины (чего?) сосен-гигантов- это дополнение, алеют (как?) еще- обстоятельство времени, алеют (чем?)- отблеском (дополнение); отблеском (каким?) - нежным (определение); отблеском (чего?) зари (дополн.); зари (какой?) - догоревшей (определ.);  ВТОРОЕ предложение - безличное, распр., есть только сказуемое- становится темно, где? - внизу- это обстоятельство места. 

Мысль об ответственности человека за жизнь на Земле присутствует в каждом произведении писателя, потому что в этом он видит смысл жизни человека. Буранный Эдигей — один из тех, на которых земля держится. Он связан со своей эпохой, он сын своего времени. Он не занимает ответственных постов, он просто человек и труженик. Для писателя человек значителен поступками, трудом, поэтому в романе «Буранный полустанок» мир показан через судьбу фронтовика, железнодорожного рабочего, который усердно трудится. Он не безлик, у него есть своя жизненная линия, свое мнение, свои очень не простые оценки происходящего. По мысли Ч. Айтматова, в столкновении вечного и текущего в жизни человека-труженика раскрываются его духовный мир и личностные черты. В центре своего романа, действие которого происходит в 90-х годах XX столетия, Ч. Айтматов поставил Эдигея Жангельдинова. Жизненный путь поколения Эдигея и его друга Казангапа труден, на их долю выпали серьезные испытания: война, репрессии по ложным обвинениям, работа железнодорожных обходчиков на участке, где поезда проносятся, не сбавляя скорости. «Жить на сарозекских разъездах — надо дух иметь, иначе сгинешь». Кругом только степь да верблюды. «Сколько снега перебросали вручную! Молодые путейцы сейчас смеются над этим: "На дурняка выезжали на вас, старики, дураками помрете"». Когда встречались такие «переоценщики», Казангап и Эдигей не обращали на них внимания. Жизнь-то делали не болтуны, а труженики. Человек на земле — это очень ответственно! Как говорил Казангап: «За все, что происходит на земле, есть и должен быть спрос. Добро отберут у тебя — не пропадешь, выживешь! А душа останется потоптанной, этого ничем не загладишь». Людей трудолюбивой души в романе соединяет братство — «они всегда отличить один другого и понять, а если не понять, то задуматься». Так вокруг «стариков» собрались молодые, те, кто разделял их взгляды, трудился друг другу. В романе нет высоких слов, все слова очень простые и понятные: хотел, старался, умел делать жизнь. Может быть, это и потому, что все герои «Буранного полустанка суровую школу жизни и знают настоящую цену жизни.