Прочитайте текст и выполните
3адания.
(1) Сколько же лет я тут не был? (2)И не припомнить. (3) Всё
спешил, всё бежал в надежде побольше увидеть, почувствовать.
(4)И уж слишком узкой стала казаться родная тропинка, мелкая
речка, привычным куст ивы над рекой. (5)Со временем все это
куда-то отодвинулось, как будто ничего и не было.
(6)A речка, оказывается, все так же текла, журча на
перепадах, и родники все те же били, перезваниваясь меж
собой. (7)И если бы як ним сегодня не пришел, они бы ничего
не потеряли. (8)А вот я, быть может, потерял бы многое.
(9) Я раздвигаю заросли крапивы и отыскиваю один родничок,
второй, третий... (10)Пробую из каждого по глотку и чувствую,
как рождается в сердце какая-то особенная радость.
(11)Я поднимаюсь по заросшей тропинке детства к
родительскому дому и тихо благодарю судьбу за то, что есть у меня вот эта Живая гора с живой родниковой водой. (12)Сюда я могу прийти на свидание с детством.
Задания:
19. Какой тип речи используется в предложениях 9-10?
20. К какому стилю относится текст?
21. В каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?
22. Какое из заглавий лучше отражает тему текста?
1) Воспоминание о речке
2)Живая гора
3) Свидание с детством
4) Особенная радость
23. Выпишите из предложений 8-9 слово с чередующейся гласной в корне .
24. Подберите синоним к слову мелкая (предложение 4)
25. Из предложения 9 выпишите его грамматическую основу
26. Найдите среди предложений 6-9 предложение с однородными членами. Напишите его номер
