Тест 5, 8 класс
А1 Укажите правильно выделенное словосочетание из предложения: Книга
написана доступным языком для детей и читается легко.
1) книга читается 3) читается легко
2) написана и читается 4) написана доступным
А2 Укажите словосочетание, соответствующее данной схеме: деепричастие +
существительное
1) клеймить позором 3) выдающийся гений
2) уверенность в себе 4) исполняя обязанности
А3 Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.
1) Никто нас не провожал.
2) Все вещи в доме свидетельствовали о достатке.
3) Здесь проходят дороги на север.
4) Несколько раненых шли по дороге.
А4 Укажите предложение, в котором у глагола нулевое окончание
1) СССР распал..ся в 1991 году.
2) Большая часть безработных состоял... на учёте в службе занятости.
3) ЦРБ открыл..сь после ремонта.
4) Эскимо привозил.. бесплатно.
А5 Укажите предложение с составным именным сказуемым.
1) Природа учит нас понимать прекрасное.
2) От костра осталось только два маленьких красных уголька.
3) Он был настоящим отшельником .
4) Дамы махали платками, заставляли мужчин аплодировать.
А6 Укажите предложение, в котором надо поставить тире между подлежащим и
сказуемым (знаки не расставлены).
1) Музыка как небо над землёй.
2) Музыка есть самое рас из всех искусств.
3) Интуиция это уступка, которую логика делает нетерпению.
4) Знание не цель, а орудие.
А7 Укажите предложение, в котором выделенное слово является определением
1) Красивым хорошо жить на свете.
2) Нет некрасивых женщин.
3) Он поступил красиво.
4) Как ты красива сегодня.

А8 Укажите правильно выделенное из предложения несогласованное определение
Варваре сшили коричневое платье с кружевами и со стеклярусом.
1) коричневое 2) Варваре 3) платье 4) с кружевами и со стеклярусом
А9 Укажите предложение с однородными определениями (знаки не расставлены).
1) Лес ронял мелкие жёлтые листья.
2) Они строили себе деревянные избы.
3) Мой спутник оказался весёлым обаятельным внимательным собеседником.
4) Перед нами длинный товарный поезд.
А10 Укажите определённо-личное предложение
1) Быстро смеркается. 3) Жизнь предъявляет нам суровые требования.
2) Его увольняют за прогулы. 4) Когда пишешь, старайся сидеть прямо.
А11 Укажите предложение, в котором необходимо поставить тире.
1) Одни женщины скрывают вес, другие возраст. 3) Одного яйца два раза не высидишь.
2) Толстяки не живут дольше. 4) Миф о нашей красоте разбивается о зеркало .
А12 Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Современная экология кажется мне даже не наукой, а реакцией на науку.
2) Его например отличал острый интерес к литературе.
3) Обещание должно быть исполнено в срок.
4) А вовсе некрасивых цветов, как известно, не бывает.
А13 Укажите предложение, в котором надо выделить приложение запятыми.
1) Дети отправились в путь бодрые и отдохнувшие.
2) И он изгнанник перелётный гнезда надёжного не знал.
3) В романе «Война и мир» выражена мысль народная.
4) Об ученике Петрове никто не знал.
А14 Укажите предложение, в котором обособленное обстоятельство выражено
существительным с производным предлогом.
1) Несмотря на грозу, он отправился в горы. 2) Не смотря под ноги, он быстро
бежал. 3) Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу.
4) Пёс лез в дверь в неё морду.
А15 Укажите предложение, в котором сравнительный оборот выделяется запятой
(знаки не расставлены).
1) Он присутствовал как режиссёр. 2) Внизу как зеркало стальное синеют озера
струи.
3) Для него работа как каторга.

4) Он приехал как снег на голову.
А16 Укажите предложение с уточняющим членом предложения (знаки не
расставлены).
1) Давно в России не было выборов.
2) Перепроверив написанное он убедился в правильности своих выводов.
3) Днём в три часа по полудни начился сильный листопад.
4) Небо полное грозою всё в зарницах трепетало.
А17 Укажите конструкцию с вводным предложением (знаки не расставлены).
1) Однако по утрам всё ещё холодно.
2) Через неделю по словам соседа будет тепло.
3) Украинский язык полагает Вася входит в состав славянских языков.
4) Делая уроки я часто заглядываю в словарь.
А18 Укажите правильное объяснение постановки знаков препинания в
предложении: Везде: на холодильнике, на подоконнике, на телевизоре - лежит
толстый слой пыли.
1) однородные подлежащие и уточняющий член предложения.
2) обобщающее слово и однородные дополнения.
3) обобщающее слово и однородные обстоятельства .
4) обобщающее слово, однородные обстоятельства, продолжение предложения.
А19 Укажите правильный вариант постановки запятых в предложении: Как-то после
войны (1) добыв муки (2) она напекла пирожков (3) и угостила ими не только нас (4)
живущих с ней в одно квартире (5) но ещё и других соседей.
1) 1,2,3,4,5 2) 1, 2,3 3) 1,3,5 4) 1,2,4,5