В этот день вестибюль школы украсили осенние листья, венки, цветы. Нет для юннатов поры радостнее осени. Открывается школьная выставка. Юннаты выводят на парад свёклу, сочные яблоки, рожь . Дети готовят маленькие, но серьёзные доклады. А потом угощают всех чаем с вареньем. Ягоды для него они вырастили сами на пришкольном участке
4 Из предыдущего задания выпиши:
а) предложение с однородными подлежащими,
б) предложение с однородными определениями.
Нарисуй схемы этих предложений.

Объяснение:  

а) В этот день вестибюль школы украсили осенние листья, венки, цветы.

Подчёркнуты однородные подлежащие.

Схема (описываю словами, нарисовать, надеюсь, сможешь):

[= (!следующие в кружочках (каждая черточка)!) - - -] .

б) Дети готовят маленькие, но серьёзные доклады.

Курсивом выделены однородные определения.

Схема (описываю словами, нарисовать, надеюсь, сможешь):

[ - = (кружочек с волнистой линией), но (сверху надпись <<с.>>) (кружочек  волнистой линией) ] .

Если тебе что-то неясно в моих схемах, пиши!