1. Определите тип словосочетания по главному слову (глагольное, именное, наречное), тип словосочетания по смысловым отношениям (определительное, объектное, обстоятельственное):

1. смотреть телевизор

2. хорошо отдохнувшие

3. завершающий предложение

4. гонимые ветром

2. Определите, предложение или словосочетание.

1. На пушистых ветках.

2. Лес шумит.

3. В сонной тишине.

4. Укрыться от мороза.

5. Скрылась за рекой.

3. Укажите, какой частью речи является зависимое слово в словосочетаниях с примыканием.

1. золотится склоняясь

2. разговаривать улыбаясь

3. возвышаться впереди

4. умение трудиться

4 . Определите тип подчинительной связи в словосочетаниях (согласование, управление, примыкание):

1. сформулировать тезис

2. желанный финиш

3. светлее солнца

4. охотно командовать

5. Постройте словосочетания со связью управление.

6. По указанным моделям составьте словосочетания и определите связи слов.

1) «местоим. + сущ.»

2) «нареч. + глаг.»

7. Установите соответствия между столбцами.

Словосочетание. Тип связи

1) красивая жизнь А) согласование

2) жить красиво Б) управление

3) жизнь красива В) примыкание

4) жить с красавицей Г) словосочетанием не является

8. Измените словосочетания так, чтобы изменился и связи.

Управление – Согласование: обсуждение с пристрастием, кольцо из золота, ствол ружья, колосья ржи

9. Из предложения «Сынки, - сказал тогда генерал, и на глазах у него появились слезы, - родные…»… выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание.

10. Укажите модель словосочетания:

1.Золотое солнце.

2.Каждый шаг.

3.Серьезно говорить.

4.Послал узнать.

11. Составьте словосочетания со связью согласование, используя слова: рояль, такси, кенгуру, желе.

12 Составьте с каждым из предложенных слов по три словосочетания так, чтобы были представлены все виды связи: согласование, управление, примыкание.

1) расспрашивать чтение