- Запишите предложение, расставив знаки препинания. Подчеркните грамматическую основу. Укажите, чем выражено подлежащее и сказуемое.
1. Проводник сказал что в лесу водятся медведи гроза и выглянуло солнышко.
3. Аппетит от больного бежит, а к здоровому катится.
4. Быстрого и ловкого болезнь не догонит.
5. Здоровье дороже богатства.
6. Чистота - залог здоровья.
7. Здоровый сон – прекрасное самочувствие днём.
8. Хороший смех оздоравливает душу.

- Укажите номер предложения и его вид, используя аббревиатуру (ССП - сложносочиненное предложение, СПП – сложноподчиненное предложение).
1. Вверху по краю оврага шумели от ветра вербы, а внизу переливался мелкий ручей.
2. Я заметил, что вдалеке стали появляться крыши домов.
3. Снег еще лежал сугробами в лесах, но на полях уже виднелась черная жирная земля.
4. Сквозь странные звуки было слышно, как грохочет прибой.
5. Свинцовое небо над водой, и кучевые облака громоздились в небе.

- Определите, в каких предложениях союз И соединяет части сложного предложения, а в каких – однородные члены предложения.
1. Меня разбудили какие-то шорохи за окном и чириканье воробья.
2. Выглянуло солнце и в рощах защебетали стайки щеглов.
3. Кот Мурзик как будто улыбается и усы его радостно топорщатся.
4. Накануне праздника мама сорвала в саду букет цветов и поставила его в воду.
5. В лагере можно найти много новых друзей и поэтому там очень весело.

- Составьте предложения по данным схемам.
1. [ - =, =, =].
2. [ - =], а [ = -].
3. [ - =], (потому что = -).
4. [ - =], (когда = -).
5. [ - =], и [ = -].
6. [ - =]. fff

1)для того чтобы написать в газету заметку, необходимо прежде всего определиться с выбором издания, а именно выбрать для себя то издание, которое в дальнейшем будет изучаться. также нужно провести тщательный анализ других авторов, которые также занимались написанием статей, проанализировать, в каком ключе были выдержаны данные статьи, какова была их тематика и какая именно проблема была затронута в этих текстах ранее. 2) следует понимать, что какой бы уникальностью не  обладал будущий  материал, он должен в первую очередь наилучшим образом соответствовать формату газеты, т.к. только в этом случае имеется пусть не большой, но все же шанс того, что она выйдет в свет или даже в лучшем случае появится на первой полосе.3) для того чтобы знать как писать заметки в газету, нужно  также запомнитьнесколько простых правил. любые заметки информационного характера должны отвечать на следующие три вопроса: что произошло? где это произошло? когда это произошло? поэтому далее необходимо продумать текст таким образом, чтобы он соответствовал ответам на данные вопросы.4)далее нужно указать, с кем произошла данная ситуация, описываемая в заметке. можно немного расширить свой текст, если написать также о том, как произошло то или иное событие, из-за чего, и каковы его результаты в итоге. важно помнить, что написание текста всегда нужно начинать с главного, а уже потом описывать второстепенные подробности. 5)также не стоит забывать и о том, что при подаче информации в редакцию, редакторы сократят текст, сделав его минимальным. при этом обрезание в большинстве случаев осуществляется снизу, поэтому нужно изначально подумать о том, как будет выглядеть новость, если ее укоротят с конца. 6)далее, что следует сделать - это определить тематику для будущей заметки. выбирая для написания достойную тему, всегда нужно думать о том, будет ли выбранная тема интересна целевой аудитории издания и самому заказчику. если газета является региональной, то лучше всего, если будет иметься привязка к какой-либо местности. 7)так, например такой вопрос как «существуют ли формы жизни за пределами земли» может быть довольно интересен, однако информационная заметка в газете, повествующая о новом детском саде или же торговом центре в городе будет намного актуальней. т.е. следует обязательно ориентироваться на целевую аудиторию и наибольшее распространение проблемы. 8)после того как была выбрана тема заметки, необходимо в обязательном порядке утвердить ее или заявить о ней. следует согласовать ее с редакцией, а именно вкратце сформулировать суть, актуальность, приблизительное число знаков, а также указать дату, когда заметка была сдана. данные можно прислать как в виде электронного письма, так и сообщить их по телефону. 9) в собственной заметке обязательно нужно использовать лишь подтвержденные события и факты, а что касается имен, фамилий, должностей и званий, то они должны писаться полностью. если имеется такая возможность, то заметку также можно дополнить комментариями экспертов по данной тематике.

Все сразу начали бы глядеть на него. (Все начали бы глядеть)

У них строго разграничены все дома в населенном месте. (разграничены дома)   Для греков все не греки были варварами. (не греки были варварами)

У древних славян, наших предков, женщину почитали славным именем-"берегиня". (почитали)

В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. (приносит музыка)

Но и рябинки тоже нет. (нет)

Пусть у вас будет время! (Пусть будет время)

В жизни как раз не все совпадает. (не все совпадает)

И этот момент должен быть красив. (момент должен быть красив)

Да, ему никогда не везло. (не везло)

Вообще о писательской работе существует много предвзятых мнений и предрассудков. (существует много мнений и предрассудков)

Как ты думаешь, что всё-таки им открылось? (ты думаешь, что открылось)

Купаться в нём было опасно. (Купаться было опасно)

И вода ожила, засверкала, поигрывая красками и заполняясь до краёв расплавленным металлом, воспламеняя дымно-курящий воздух над собой, поджигая сумеречные серые берега. (вода ожила, засверкала)