. Прочитайте текст. Определите тему и основную мысль ССЦ. Какие средства языка, по – вашему автору описать ветер – листобой?
Ветер гонит тучи по небу и волны по морю. Ветер срывает последние листы и торопит на юг последние стаи перелётных птиц. Ветер гудит в проводах, барабанит в окна, ветер, всюду ветер. Разгульный ветер – листобой. Он мчит напрямик. Мчит и рвёт страшным голосом.

Куприн А. И.

Скворцы

Мы ожидали, когда к нам прибудут наши скворцы, которых мы уже знали. Мы отремонтировали к их прилёту старые скворешни, а новые повесили на деревья. Но их почему-то быстро заселили воробьи. А скворцы, когда прилетели, два дня всё изучали. Потом они начали выселять воробьёв. Они сидели вдвоём возле скворечника и ждали, когда воробью надо будет вылететь за кормом. Только воробей отлетит немного, как скворец уже забирался в скворечник. И берегли свои гнёздышки-скворечники скворцы очень хорошо, по очереди вылетали за едой или ещё за чем-нибудь. И вот пошла между воробьями драка после их выселения. Но весной все птички и зверюшки много сражаются  между собою .

1. Потому-что заменяет конкретное имя или названия, ставится ВМЕСТО него. Пример: Он плохо спал. Дима плохо спал.

2. Местоимение указывает на предмет, не называя его. Пример: она, его, тебя. Имена (различные указывают на предмет и называют предмет. Пример: твоя собака, мой конь и т. д.

3. Местоимение изменяется по лицам, числам и (в третьем лице ед.ч.) рода, а также склоняются по падежам. В предложении бывают подлежащим, дополнением, определением.

4. Местоимения заменяют другие части речи. Но при употреблении их, нужно использовать правильно. Местоимения нам избавится от повторений в тексте или в предложении.

5. Местоимение может быть употреблено только после имени сущиствительного. Уместное употребление личных местоимений ТЫ-ВЫ.