2116121056
15.12.2020 10:56

Выборочный диктант (выписать все предложения, в которых есть обобщающие слова при однородных членах, разобрать предложения по составу, сделать схему однородных членов предложения). 1) Райский бросил взгляд на Волгу и забыл всё...
(Гонч.) 2) И роща и красивый фасад дома отражались в за-
ливном озере. (А. Н. Т.) 3) Я не вижу ни голубого неба ни
синего моря. Шум холод и солёные брызги вот пока моя
сфера! (Гонч.) 4) Я то засыпаю то пробуждаюсь открываю
глаза. (Пришв.) 5) Когда-то на острове как белых так и го-
лубых песцов было великое множество. (Пришв.) 6) Иней
подолгу лежал на скатах крыш и у колодца и на перилах
балкона и на листве. (А. Н. Т.) 7) Щёки румяны и полны и
смуглы. (Н.) 8) Она [обезьяна] была привязана тонкой це-
почкой к одной из скамеек на палубе и металась и пищала
жалобно по птичьи. (Т.) 9) Буран крутит швыряет снегом и
высвистывает и заливается жутким воем. (В. Ш.) 10) Её
[Вари] серые глаза были красны не то от бессонницы не то
от слёз. (Степ.) 11) Сейчас он работал над выращиванием
быстрорастущих деревьев из наших отечественных пород
ивы сосны ели. (Пауст.) 12) Теперь уже ни гор ни неба ни
земли не было видно. (Арс.) 13) В её [тайги] безграничных
дебрях суровые северяне лиственница и голубица жили в
теснейшем соседстве с нежными детьми юга бархатным де-
ревом и виноградником. (В. Аж.) 14) Другие факторы
как-то ветры разность температуры днём и ночью летом и
зимою морские брызги и прочее играют второстепенную
роль. (Арс.) 15) Всюду и наверху и нанизу кипела работа.
Повсюду раздавался стук топоров и молотков визг пил и ру-
банков лязг и грохот. (Стан.) 16) Океан словно замер и тихо
и ласково рокочет. (Стан.) 17) В комнате остались только
хозяин да Сергей Николаевич да Владимир Петрович. (Т.)

II. 1) Бабушка предложила моей матери выбрать для
своего помещения одну из двух комнат или залу или гости-
ную. (Акс.) 2) В траве в кустах кизила и дикого шиповни-
ка в виноградниках и на деревьях повсюду заливались
цикады. (Купр.) 3) Выступления танцевального ансамб-
ля проходили с большим успехом как в нашей стране так
и за рубежом. (Газ.) 4) Белое даже бледное лицо тёмные во-
лосы бархатный чёрный взгляд и длинные ресницы вот всё
что бросилось ему в глаза и ослепило его. (Гонч.) 5) Верхние
веки несколько нависали над глазами что так часто наблю-
дается у художников охотников моряков словом у людей с
сосредоточенным зрением. (Купр.) 6) Целые дни он тратил
на разрешение обыденных но необходимых хозяйственных
вопросов на проверку составляемых счетоводом отчётов и
бесчисленных сводок на выслушивание бригадирских док-
ладов на производственные совещания словом на всё то без
чего немыслимо существование большого коллективного
хозяйства и что в работе менее всего удовлетворяло Давы-
дова. (Шол.) 7) Пушкиногорье... Этот край где всё и небо и
рощи и трава и сам ветер дышит Пушкиным должен рас-
крыть перед каждым удивительный мир великого поэта
мир который делает человека духовно богаче. (Газ.)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
никанана
23.09.2021 06:59
Обожаемые детьми «чупа-чупсы», жевательные конфеты, «мэйбоны», пастила в красивой упаковке – это всё вредные продукты. Кроме того в них очень много сахара и разных химических добавок, заменителей, красителей. Чипсы – это смесь жира и углеводов, покрытая заменителем вкуса и красителем. Газированные сладкие напитки – сочетание химии, сахара и газов – всё это быстрому распространению вредных веществ по организму. Кока-кола – великолепное средство для уничтожения ржавчины и известковой накипи, а представьте, что происходит с желудком после выпитых пол литра этого напитка. При этом в сладких газированных напитках содержится много сахара.
0,0(0 оценок)
Ответ:
jdjenud
28.12.2020 01:30
Изучая текст, будь то художественный роман, научная диссертация, памфлет, стихотворение, анекдот, первое, чем задается читатель, перебирая слова и предложения, – о чем здесь написано, что хотел выразить автор набором именно этих слов? Когда сочинителю удалось полностью раскрыть свой замысел, понять его нетрудно, основная мысль текста понятна уже в процессе чтения, и лейтмотивом проходит через все повествование. Но когда идея сама по себе эфемерна, да еще выражена не буквально, а метафорами, образным описанием, понять автора бывает довольно трудно. Каждый читатель увидит в главной идее текста что-то свое, близкое, в зависимости от его мировоззрения, уровня интеллекта, социального положения в обществе. И весьма вероятно, что узнанное и понятое читателем будет далеким от такого понятия, как основная мысль текста, которую пытался вложить в произведение сам автор. -
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота