Найти в тексте слова из пассивного запаса: а) архаизмы, б) историзмы, в) неологизмы. Указать, какую функцию они

выполняют в данном тексте. Подобрать к ним синонимы из

активного словаря современного русского языка.

8. Выделить из текста примеры межстилевой лексики A0 слов)

и слова, стилистически окрашенные. Установить, какая

стилистическая помета дана этим словам в толковом словаре. Определить,

какая лексика с точки зрения экспрессивно-стилистической

преобладает в данном отрывке.

9. Найти в любом толковом словаре словарную статью к

выделенному слову и проанализировать ее по вопросам:

а) Сколько значений выделено у слова?

б) Какой толкования значения слова используется в

данном словаре?

в) Какой иллюстративный материал использован в данной

словарной статье?
г) Какие пометы (грамматические, стилистические,

этимологические, орфоэпические и др.) даны в словаре к этому слову?

10. Определить значение трех фразеологизмов (из текста или

из предлагаемого списка1); указать, к какой группе они относятся

(фразеологическое сращение, фразеологическое единство или

фразеологическое сочетание); как они окрашены стилистически и

каково их происхождение (где возможно).