Дифференцируйте сущ.: 1) коррелятивные по числу, выделив такие, которые преимущественно употребляются во множественном числе; 2) sing. tantum; 3) plur. tantum; 4) не имеющие МК числа. Определите характер лексических различий между некоррел. СЛФ числа. Весы, окна, румяна, сплетни, лыжи, духи, счета, счёты, такси, часы, жалюзи, бигуди, близнецы, очки, усы, детвора, крестьянство, крестьяне, белизна, поля, аист, белье, белила, стая, сотворение, творение, деньги, вино, радость, знамя, снег, гусенок, люди, дети, грязь, валидол.

Жили-были части слова в стране Словаляндия. Правителем там был Мудрый корень, а остальными жителями - Суффиксы, Окончания и другие.
Как-то раз жители сказали: "А почему этот Корень - наш правитель?". И решили они народным голосованием убрать его с престола. Народ Словаляндии устроил бунт, а Корень им сказал: "Без меня вы погибнете". Никто не послушал его и король сам ушел.
Все было хорошо, на планета без Корня стала разрушаться, слова перестали существовать и язык обеднел.
Жители позвали своего правителя обратно и извинились.
Теперь в Словаляндии все прекрасно.
 А мораль такова: без корня не будет существовать ни одного слова.

1-й — выборочный анализ, анализ отдельных языковых средств. Например, в 5—6 классах предметом специального рассмотрения могут и должны стать лексические изобразительно-выразительные средства (каждое в отдельности) — синонимы, антонимы, омонимы, многозначные слова и др., их роль в художественном тексте;2-й вид лингвоанализа — поуровневый: а) анализ фонетических особенностей текста, б) анализ лексических средств, в) анализ морфологических средств, г) анализ синтаксиса текста. В любом случае такой анализ должен отвечать на вопрос: какова роль тех или иных языковых средств в организации художественного текста, в выражении его смысла. Поуровневый анализ целесообразно проводить при изучении или после изучения школьниками соответствующего раздела курса русского языка. 1-й и 
2-й виды анализа текста как бы служат этапами овладения следующим, более сложным видом ЛАТа;3-й вид лингвоанализа — целостный, или комплексный, анализ текста. Он включает в себя комплексный анализ фонетических, лексических, морфологических, синтаксических элементов художественного целого либо анализ единиц лишь наиболее ярких, значимых в организации текста языковых уровней.