Задание: перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания, при устном ответе по билету обоснуйте свой выбор.

Слово учителя ничем (не)заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника.

Иску(с,сс)тво воспитателя включает иску(с,сс)тво обращаться, ведь бесчисленные школьные

конфликты нередко оканчивающиеся бедой происходят от (не)умения учителя обращаться с

учениками.

Стала тривиальной истина, что воздействие учителя на воспитанника ни(?)с(?)чем (не)сравнимо

и ни(?)чем (не)заменимо. Учитель в слове выражает себя свою культуру нравственность а

эффективность слова учителя определяет его честность.

Издавна провозглашена педагогическая истина уходящая корнями в многовековой опыт: чем

больше человеку дается тем больше с него и спрашивается. Эту бе(с,сс)порную истину необходимо

пр…творять в правила школьной жизни.

1.Личные

Я, ты, он (она, оно), мы, вы, они

2. Возвратные

себе, себя, собой, собою, сам, само собой, от себя

3. Притяжательные

Мой, твой, свой, наш, ваш, его, ее, их

4.  Относительные

Кто, что, какой, каков, который, чей, сколько

5. Неопределённые

Некто, нечто, некий, некоторый, несколько, кто-то, что-то, какой-то, чей-то, сколько-то, кое-кто, кое-что, кое-какой, кто-нибудь, что-нибудь, какой-нибудь, чей-нибудь, сколько-нибудь, кто- либо, что-либо, какой-либо, чей-либо

6. Отрицательные

Никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего.

7. Во Кто, что, какой, каков, который, чей, сколько?

8.  Указательные

Тот, этот, такой, таков, столько

9. Определительные

Сам, самый, весь, всякий, каждый, иной, любой, другой, всяк, всяческий

( я надеюсь что это правильно если неправильно)

гмо продукты

картошка, на которую не садятся колорадские жуки;

капуста, которая не требует много воды для поливки; репчатый лук, который не

портится целый год или больше; морковка, которая не гниет. раньше таких полезных

свойств этих и других овощей и фруктов агропроизводители добивались . теперь

невиданные успехи в этой отрасли достигаются одним движением руки, перенеся

нужный ген в нужное место. таким образом при минимуме затрат ученые

людям в решении продовольственных проблем.

про гмо-продукты не без ушлых журналистов

распустили страшилки о вредном влиянии этих продуктов на организм человека. могу

вас успокоить и утешить: никакого вредного влияния не выявлено и выявлено быть

не может. эти продукты точно так же раскладываются в организме человека на

составные части, как и любая другая пища.

я просто уверен, что генная инженерия со временем подарит людям продукцию, имеющую совсем неожиданные полезные свойства, которые облегчат решение не только продовольственной, но и   других насущных проблем.