Выделите грамматические основы и союзы во всех предложениях. Вставьте пропущенные орфограммы, раскройте скобки. Расставьте знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения, составьте схему. 1. Были в то (же) время и другие люди то (же) имевш..е бл..городные уб..ждения но им..на их (не) с..хранят(?)ся в ряду безук..ризне(н/нн)ых имен хотя может быть они то (же) гор..чо кинулись в б..рьбу и то (же) были в этом самом кружке Станкевича. 2. Услыш..т Обломов о каком (нибудь) зам..чательн..м пр..изведени.. и(с/сс)ку(с/сс)тва у него явит(?)ся позыв позн..комит(?)ся с ним и он ищ..т прос..т книги и если пр..несут скоро у него начнёт ф..рмироват(?)ся идея о пр..дмете. 3. Дальше той стр..ки над к..торой учит..ль зад..вая урок пр..водил ногтем ч..рту Обломов (не) загляд..вал ра(?)спросов (н..) каких ему (не) делал и п..яснений (не) треб..вал а д..вольств..вался тем что написа(н/нн)о в тетрадк.. и люб..пытства (не) обнаруж..вал даже когда (не) всё понимал что слушал и учил. 4. Если ему (кое) как уд..валось од..леть книгу называ..мую ст..тистикой историей он с..верше(н/нн)о был д..воле(н/нн) а когда Штольц пр..носил ему книги какие надо было пр..честь сверх выуч..(н/нн)ого Обломов долго гл..дел молча на него. 5. Тут мел(?)кнула унего собл..знительная мысль о буду(?)щих цв..тниках о фруктах до того ж..вая что он вдруг пер..нёсся на (не) сколько лет вперёд в д..ревню когда уже имен..е будет устро..(н/нн)о и когда он заж..вёт там безвыез(?)но.

Сочинительные союзы:

1. Ветер тёк широкой, ровной волной, НО иногда он точно прыгал через что-то невидимое И, рождая сильный порыв, развевал волосы женщин в фантастические гривы вздымавшия вокруг их голов.

2.Они уходили все дальше от нас А ночь фантазия одевали их все прекраснее.

3. Тогда пошли искать девушку,НО не нашли её.

Подчинительные:

1. Её диск был велик, крававо- красен, она казалось вышедшей из недр этой степи КОТОРАЯ на своём веку так много поглотила человеческого мяса и выпила крови.

2. И вот они собрались, ЧТОБЫ придумать казнь, достойную преступления.

3. И те КОТОРЫЕ не находят их для себя,- те просто лентяи или трусы, или не понимают жизни, ПОТОМУ ЧТО, кабы люди понимали жизни, каждый захотел бы оставить после себя свою тень в ней.

надо ещё?

Объяснение:

Собственная комната появилась у меня в 7 лет после переезда в другой город. Новая квартира, а особенная та ее часть, которую отдали в мое личное распоряжение, сразу мне приглянулась. Всей семьей мы начали ее обустраивать и украшать, и теперь она выглядит очень мило, но самое главное, что здесь я чувствую себя уютно и комфортно.

Открыв стеклянную витражную дверь, о которой я мечтала все детство, можно попасть в мою просторную комнату. Места здесь хватает. При желании получится даже сделать «колесо» или станцевать что-то зажигательное и современное. Окна, завешанные светло-желтыми шторами, выходят прямо на восток, поэтому по утрам все стены залиты жизнерадостным солнечным светом. Яркое летнее настроение еще сильнее подчеркивают бежевые обои и цветущие фиалки на подоконнике. Благодаря этому просыпаться и настраиваться на новый день здесь становится в разы легче и приятнее.