Задание 3. А. Спишите. Поставьте ударения в данных словах. Подчеркните слова с вариативным (двояким) произношением. Одновременно, по средам, творог, тефтели, кулинария, хозяева, в скольких (школах), завидно, облегчить, мусоропровод (10 слов). Б. Приводимые ниже примеры содержат речевые недочёты и грамматические ошибки. Устраните эти ошибки и запишите исправленный вариант предложений. 1. Приехавшие гости на конференцию разместились в загородной гостинице. 2. В журнале «Новом мире» были напечатаны произведения забытого автора. 3. Общество понимает и озабочено экологическими проблемами. 4. Взгляни на подарок к юбилею нашей школы, который я сделал сам. 5. Её друзья увлекались современной музыкой и хорошо разбираются в ней. В. Найдите предложения, в которых допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота. Устраните эти ошибки и запишите исправленный вариант предложений. 1. Войдя в ярко освещённую комнату, у меня зарябило в глазах. 2.Глядя на эту картину, мы невольно чувствуем грусть. 3.Подъезжая ближе к своей деревне, волнение моё усилилось. 4.Раз побывав в горах, мы изучили многие интересные места. 5.Поступив работать на завод, у меня осталось мало времени Г. Спишите. Поставьте, где нужно, запятые в сложносочинённых предложениях. 1. У нас выпал снег и начался санный путь. 2. Который теперь час и сколько времени осталось до отхода поезда? 3. В такую бурю волк не рыщет и медведь не вылезает из берлоги. 4. Зацветает степь лесами а в лесах поля цветут. 5. Стонут орлы и поблекла трава в сентябре.