Ночь на войне. Стемнело. Глухие орудийные залпы с каждым часом становились все громче. Снаряды уже рвались на окраине города. В паузах напряженную тишину вспарывали сухие пулеметные очереди. Потом начинали тяжело ухать пушки, снова слышались разрывы снарядов и одинокое тиканье пулемета. Немцы подходили к Курску.
Холодало. Взвод ополченцев, которым командовал Коптев, расположился в старом каменном доме у шоссе. Угловые окна здания были превращены в амбразуры. Слабый свет проникавший сквозь них едва освещал комнату, где находились пулеметчики.
Все обитатели дома переселились в подвал. Осталась только пожилая женщина с двумя мальчишками, не успевшая перетащить вещи вниз. Когда последний узел был отнесен женщина вернулась, взяла на руки младшего мальчонку сосавшего с аппетитом сухарь и сказала старшему - босоногому малышу с волосами пшеничного цвета:
-Пошли.
Паренек покачал головой, и продолжал следить за тем, как бойцы чистили пулемет.
Рядом с домом разорвался снаряд. Посыпалась штукатурка. Стена здания покрылась красными оспинами - от ударов осколков обнажились выщербленные металлом кирпичи.
Вечером когда бойцы наскоро закусывали, мальчишка вошел в комнату, постоял минуту и снова исчез. Вскоре он вбежал с большим зеленым чайником, из погнутого носика которого тонкой струйкой бил пар и протянул чайник лейтенанту.
Целый вечер крутился Сеня в комнате у ополченцев. Ему не хотелось возвращаться вниз, здесь было интереснее. На все вопросы отвечали охотно и подробно, а не так как бабушка: Не твоего ума дело.

5. Найдите в тексте две-три пары синонимов, дополните данный синонимический ряд своими примерами.
6. Определите связи между предложениями первого абзаца.
7. Выпишите из текста слова с орфограммой ви-е в падежных окончаниях существительных», объясните условие выбора данной орфограммы.
12. Подберите к первому предложен
синтаксический синоним.
13. Укажите, какова роль односоставных предложений в тексте.