2. Прочитайте текст. Проведите анализ прочитанного текста по предложенному плану. Вдруг ямщик стал посматривать в сторону и наконец сняв шапку оборотился ко мне и сказал Барин не прикажешь ли воротиться. Задания 1. Найдите обращение. 2. Найдите вводное слово, укажите его значение. 3. Постройте схему. 4. Расставьте знаки препинания.

Утром когда я совсем проснулся я застрелил постель. Мама приготовила вкусный завтрак мои любимые блинчики со сметаной. Я умылась, оделась, расчесалась и пошла завтракать. Было очень вкусно! Я поела и начала собераться в школу. После школы я пришла домой. На столе стоял рыбный суп. Я его не очень люблю! Но мама сказала есть ведь в холодильнике лежало моё любимое мороженое! Я съела чуть чуть супа и начала есть мороженое. А потом когда я начала делать уроки моя мама мне сделать задачу и примеры. А на ужин у нас была моя любимая лапша! Я всё съела. Моя мама самая лучшая!

Приехали (куда?) на море (предлог + существительное)
приехали (как?) не для отдыха (предлог + существительное)
для работы (где?) в дельфинарии (предлог + существительное)
летела (как?) вихрем (существительное)
сияет (как?) ярко (наречие)
показались (где?) вдалеке (наречие)
унеслись (куда?) на восток (существительное с предлогом)
прыгало (почему) от радости (сущ. + пр.)
Отдых нужно заслужить.
В дельфинарии показывают удивительные представления.
Вихри мне напоминают воронки на воде.
Солнце скрылось вдалеке.
На востоке очень тепло.
Радость от победы накрыла нас с головой.