Эссе по одной из проблем данного текста! 1.Заброшенные корабли с кучей тайн и сокровищ — наверное, такое тоже бывает. 2.Про это пишут в книжках, показывают в кино. 3.Но в реальной жизни выброшенный на берег корабль — это грустная груда ржавого металла. 4.Железо плохо хранит человеческое тепло. 5.Оно растворяется в солёной воде, исчезает под ударами ураганов. 6.Его уносят ветер и случайные люди. 7.И ничего с этим не сделать. 8.Такое выброшенное на берег судно лежало в километре от нас. 9.Оно напоминало бес кита, умирающего на берегу. 10.Местные рассказали, что корабль сел на мель, повредив винты. 11.Ремонт и буксировка были дороги, дешевле оказалось оставить его здесь навсегда. 12.Так «Радостный» оказался на этой земле. 13.Даже спустя годы его имя ещё читалось на облезлом борту. 14.Я заставил себя подняться на криво лежащую палубу. 15.Большой люк был распахнут. 16.Облокотившись на высокие бортики, я заглянул в трюм. 17.Где-то в глубине плескалась вода, а по стенкам тянулись водоросли. 18.Заворожённый ужасной картиной, несколько минут я рассматривал внутренности умершего морского исполина. 19.И вдруг гул прокатился по всему корпусу, перекатываясь эхом по коридорам, каютам, отталкиваясь от переборок и трапов. 20.Ужас затопил меня от пяток до макушки, когда начавшийся прилив сдвинул казавшееся мёртвым судно. 21.Мне показалось, что даже сейчас корабль боролся за жизнь, не желая мириться со своей участью, искал путь в море, для которого был создан. 22.У меня появилось странное чувство будто я смогу гибнущее судно если доберусь куда-то туда где находится его центр смогу ему вновь поверить в свои силы показать что мы с ним заодно. 23.Может, своим движением корабль как раз и давал понять, что он слышит и понимает меня? 24.Мой почти оживший корабль стал похож на монумент чему-то возвышенному и очень важному. 25.Например, стремлению жить в любой ситуации. 26.Бороться до последнего. 27.И всегда идти вперёд. 28.Никогда не бросай корабли! 29.Они этого не заслужили…

Мультиварка
Это многофункциональный бытовой предмет,который любому человеку приготовить пищу быстро, правильно и вкусно. Появился он не так давно,но используется активно по всему миру. Она может тушить, жарить, печь, варить, готовить на пару и так далее. Все это зависит от типа и модели прибора. Приготовление производится по программе, состоящей из одного или нескольких этапов. Для каждого этапа задается определенная температура и время, мультиварка может иметь от пяти-шести режимов до двух десятков и более встроенных программ приготовления, заложенных производителем, это невероятно! Основное преимущество мультиварки -это автоматизация процесса приготовления , значительно облегчающая приготовление еды. Все что требуется от пользователя-загрузить ингредиенты, задать команду, поставить температуру,время и ждать, все очень просто!

Недавно мы всем классом посетили Донецкий областной краеведческий музей. Эта экскурсия дала нам возможность больше узнать об истории родного края, увидеть интересные экспонаты. Музей был открыт в 1924 году, и тогда его фонды насчитывали всего около двух тысяч единиц. Однако коллекции постоянно пополнялись и росли, и в настоящее время они состоят более чем из 100 тысяч экспонатов.

Мы познакомились с тремя основными разделами экспозиции: «Дореволюционное Донбасса» , «Донецкий край от Великой Октябрьской социалистической революции до наших дней» , «Природа Донецкой области» .

Мне было очень интересно узнать, каким был наш край в каменном веке. На его территории росли многочисленные вечнозеленые деревья и кустарники: папоротники, плауновые, голосеменные, первые хвойные. Животный мир был представлен земноводными, насекомыми, птицами. Во время наступления ледников здесь появились мамонты, пещерные медведи, шерстистые носороги, олени, о чем свидетельствуют находки археологов. Так, в краеведческом музее представлены: скелет мамонта, рога благородного оленя, череп шерстистого носорога, отпечаток рыбы в наслоениях мелового периода.

Больше всего меня заинтересовали предметы, найденные в результате, раскопок: каменное, бронзовое и железное оружие и орудия труда, глиняная посуда (в том числе греческие амфоры и пифосы (глиняные кувшины) , различные украшения (серьги, браслеты, ожерелья, кольца, подвески) .

Наш экскурсовод подчеркнул, что ряд находок имеет мировое значение. Среди них Еленовский и Андреевский метеориты, диабазовый каменный пест, скифская каменная статуя.

Не менее интересным показался мне раздел, посвященный растительному и животному миру, полезным ископаемым Донбасса. В зале представлены чучела зверей и птиц, среди них лоси, волки, лисы, зайцы, сурок, слепыш, хорек, цапли, иволги, дятлы и многие другие. Слитки породы дают возможность оценить богатства нашей земли.

В целом мне очень понравилась экскурсия в Донецкий областной краеведческий музей, я узнала так много нового о своем Донецком крае, о его .