Water subjects
exciting
four
problems
love
making
teacher
boring
summer
learning
French and is also
Fourteen-year-old Andy, who is from Korea, lives in France. He is (1)...
studying English. What's it like for him? "I (2)..
living here," says Andy, "and I'm
beginning to feel like I've lived here my whole life and not for only (3)..
years. I'm not
usually very good at (4)...friends, but everyone here is so nice that I'm not having any
(5) ... If I don't undeystand an exercise at school, I ask the (6) ...
or one of
my friends to help me with it, and they always do. I enjoy most of the (7)... we do at
school, but I'm not very fond of history. It's a bit (8) ... Another thing I like about living
here is that I'm able to do lots of (9) ... sports, like swimming and water-skiing. I'm
really looking forward to my (10)...holidays this year because I want to learn
windsurfing!”
правильно вставить эти ёбан... слова

С борта космического корабля с несложных инструментов эту же работу можно сделать в продолжение нескольких часов.
С борта - обстоятельство, подчёркиваем линией пунктир точка
космического - определение, подчёркиваем волнистой линией
корабля - дополнение, подчёркиваем пунктирной линией
с дополнение, подчёркиваем пунктирной линией
несложных - определение, подчёркиваем волнистой линией
инструментов - дополнение, подчёркиваем пунктирной линией
эту же - определение, подчёркиваем волнистой линией
работу - дополнение, подчёркиваем пунктирной линией
можно - обстоятельство, подчёркиваем линией пунктир точка
сделать - сказуемое, подчёркиваем двойной линией
в продолжение - обстоятельство, подчёркиваем линией пунктир точка
нескольких - определение, подчёркиваем волнистой линией
часов - обстоятельство, подчёркиваем линией пунктир точка
Я думаю, что так.

Определение в синтаксисе русского языка — второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета. Обычно относится к прилагательному. 
Отвечает на вопросы «какой?» , «чей?» , «который?» . При разборе предложения подчеркивается волнистой линией. 
- Обстоя́тельство в синтаксисе русского языка — второстепенный член предложения, зависящий от сказуемого и обозначающий признак действия или признак другого признака. Обычно обстоятельства выражены существительными в формах косвенных падежей или наречиями, хотя некоторые группы обстоятельств могут быть выражены деепричастным оборотом. 
- Приложение — второстепенный член предложения, дающий дополнительное название характеризуемому предмету. Представляет собой определение, выраженное существительным или словосочетанием, в котором главным составляющим является одно или несколько существительных. Имя собственное при сочетании с нарицательным существительным может быть приложением тогда, когда оно не называет лицо. Например, в предложении 
Район «Уралмаш» находится на севере Екатеринбурга 
приложением будет слово Уралмаш. Если же имя собственное указывает на лицо: 
Космонавт Терешкова вышла в космос 
то имя собственное является подлежащим, с которым согласуется (по женскому роду) сказуемое, а нарицательное существительное космонавт является приложением. 
В случае, если рядом с приложением-нарицательным существительным стоит определяемое слово, также являющееся нарицательным существительным, их обычно объединяют дефисом: ковёр-самолёт, монах-аскет, соловей-разбойник. 
Когда за нарицательным существительным следует имя собственное, дефис не ставится (боксёр Иванов) , но существуют сочетания, при которых нарицательное идёт за именем собственным, и между ними стоит дефис: Волга-матушка, Москва-река, Иван-дурак. 
Приложение, как правило, согласовано по падежу с определяемым словом. Существуют исключения, при которых приложение может быть поставлено в падеж, отличный от определяемого слова: это названия-имена собственные и прозвища. 
- Дополнение в синтаксисе русского языка — второстепенный член предложения, выраженный существительным или местоимённым существительным. Дополнение обозначает предмет или лицо, являющееся объектом действия, указанного сказуемым, и отвечает на вопросы косвенных падежей («что?» , «кого?» , «кому? » и т. д.) . 
Выделяют прямое дополнение — беспредложное дополнение после переходного глагола (в русском языке — в винительном, иногда в родительном падеже) — и косвенное дополнение (в остальных случаях, после предлогов и косвенных падежей) : 
Тренер вручил юному футболисту его первый футбольный мяч. 
В данном предложении слово футболист является косвенным дополнением, а слово мяч — прямым. 
Употребление прямого дополнения после глагола имеет обычно более обязательный характер, чем косвенного; в некоторых языках имеются иногда и иные отличия [какие?] . Прямое дополнение у глагола обычно бывает одно, в то время как косвенных может быть несколько. 
При разборе предложения дополнение подчеркивается штриховым пунктиром.