Рации. 2. Прочитайте. Почему славянские языки называются родственными? Выпишите сло-
ва с выделенными буквами и объясните их написание.
Между славянскими языками много общего. Стоит заговорить, например, бол-
гарину, белорусу, чеху, украинцу, как мы сразу поймём, что их речь очень близка
русской речи. Многое в их речи мы поймём без перевода.
Есть немало слов, которые в славянских языках имеют одно и то же значение и
различаются только произношением гласных, согласных или ударением, например:
*дом*, *двор*, *огонь*, *дым*, *брат*, *сестра*, *сын*, *дочь*, *волк*, *гусь*, *олень*, *роса*, *ночь*, *луна*, *снег*, *вода*, *нос*, *зуб*, *волос*; *зеленый*, *белый*, *веселый*, *острый*; *копать*, *ходить*, *шить*, *писать*. Совпадение в лексике, в фонетике и в грамматике славян-
ских языков говорит о том, что в древности славяне составляли один народ.
За многие столетия самостоятельного развития в славянских языках произошли
значительные изменения. Многие некогда общие для всех славян слова в разных
славянских языках получили различное лексическое значение. Например, слово
живот в чешском и польском языках обозначает «Жизнь», а в русском часть тела
человека или ЖИВОТНОГО.​

Мы будем рисовать картину.
Основная часть работы-это набросок.
Инструменты ,которые нам понадобятся-это карандаши,ластик,кисти,краски.
Начинаем работу.Берём карандаш и лёгким движением руки набрасываем тонкий рисунок-набросок.Набросок-это рисунок или изложение, сделанные предварительно, в общих чертах.Затем,мы пожирнее обводим сделанный набросок.И у нас получился готовый рисунок.Берём краски и начинаем аккуратно закрашивать готовый рисунок.Для пейзажей,я бы советовала акварель.Следует знать,что персонаж(предмет) находящийся на переднем плане должен быть ярче фона(заднего плана). Рисунок закрашен.
В результате работы мы получили прекрасную картину.
Теперь осталось повесить наш шедевр в рамку.Рамку подбирайте по вкусу.

Как вы думаете,почему я берегу книги?Да потому что книги-это ценность.Там хранится столько познавательных вещей,столько интересной информации хранят в себе книги!И невозможно уже например,взять книгу с полки,и положить её в мусорный контейнер!Просто рука не поднимается!Или,взять,например,и закинуть её куда-нибудь подальше на пыльную полку.Нет!Ничего этого не могу я сделать!По книгам мы учимся,причём учимся не только в плане школы,но и жизненно обучаемся.В книгах представлены наглядные примеры из жизни людей,их поступки,и последствия этих поступков.Мы бы не были столь граммотны сейчас-без книг!