Составьте схемы однородных членов предложения, прокомментируйте знаки препинания при них. 1. Все равны перед законом и СУДОМ.
2.никто не может подвергаться какой-либо дискриминации по мотивам ПРОИСХОЖДЕНИЯ, социального, должностного и имущественного положения, пола, расы, национальности, языка, ОТНОШЕНИЯ к религии, УБЕЖДЕНИЙ, место жительства или по любым иным ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМ.

1) Урок закончился, и ребята пошли по домам.
2) Мама подарила мне красивую книгу,и она мне очень понравилась.
3) Люда и Сергей дружат, но они живут в разных городах.
4)  В классе установили новые компьютер,и ребята часто им пользуются.
5) На улице стоит прекрасная погода,но завтра пойдёт дождь.
6) Я хорошо знаю правила орфографии , и поэтому я хорошо пишу диктанты.
7) Папа купил мне билет на спектакль в театре юного зрителя, и я с удовольствием пошёл .
8) Брат любит читать книги.но у него мало времени.

1) Урок закончился, и ребята пошли по домам.
2) Мама подарила мне красивую книгу,и она мне очень понравилась.
3) Люда и Сергей дружат, но они живут в разных городах.
4)  В классе установили новые компьютер,и ребята часто им пользуются.
5) На улице стоит прекрасная погода,но завтра пойдёт дождь.
6) Я хорошо знаю правила орфографии , и поэтому я хорошо пишу диктанты.
7) Папа купил мне билет на спектакль в театре юного зрителя, и я с удовольствием пошёл .
8) Брат любит читать книги.но у него мало времени.