-"привет" -"привет" -"как ты написал сегодня контрольную по матемаьике?" -"эх..да плохо,я решил только два номера,а ты решил третий номер?" -"да!" и тут он совреал,он не решил номер три. -" тебе будет пять за контрольную!" -"я знаю" -"а вот если я не написал ее, то мы с папой не пойдем покупать мне машинку" и тут их разговор прирвал учитель: "здравствуйте дети! что вы тут делаете? урок давно уже идет! идите в свой класс!" тутребята вспомнили про то что у них еще целых два урока и помчались в класс
У каждого - свое время открытий. Случилось у меня такое лето. оно в гуле лесов, журавлиных криках, в белых громадах облаков, игре ночного неба. Здесь я узнал заново много слов , бывших известными мне, но далекими. Раньше они вызывали только один образ. Оказалось, в каждом слове - бездна образов. Какие? Их много, неизвестно, с каких слов начинать с "дождевых" . Я, знал, есть дожди моросящие, слепые, обложные, грибные, спорые дожди, идущие полосами,косые, ливни. Одно - знать,другое - испытать дожди на себе и понять, в каждом - своя поэзия. Слова, определяющие дожди, оживают. За каждым словом видишь и чувствуешь то, о чем говоришь ...
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку