16. 1. Прочитайте и докажите, что перед вами именно тексты. Выпи- шите средства связи предложений, охарактеризуйте их.
1) Как-то поздним вечером я вышел в сад, к колодцу. Я по-
ставил на сруб тусклый керосиновый фонарь «летучую мышь.
и достал воды. В центре плавали листья. Они были всюду. От
них нигде нельзя было избавиться. Чёрный хлеб из пекарни
приносили с прилипшими к нему мокрыми листьями. Ветер
бросал горсти листьев на стол, на койку, на пол, на книги, а по
дорожкам сада было трудно ходить: приходилось идти по ли-
стьям, как по глубокому снегу. Листья мы находили в карма-
нах своих дождевых плащей, в кепках, в волосах — всюду. Мы
спали на них и насквозь пропитались их запахом.​

Вижу ветки, вижу ветки!
Это предложение простое, с лексическим повтором. Лексический повтор не разбирается как члены предложения (в том числе не является однородными членами). 
Характеристика: повествовательное, восклицательное, простое, односоставное (нет подлежащего, сказуемое ВИЖУ), распростр., неполное (опущено подлежащее Я).

НОВИЗНА - сущ., т.к. обозначает предмет (в широком смысле слова)
1. (что?) новизна. Нач. форма - новизна
2. Морфологические признаки:
  постоянные- одушевл., нарицат., 1 склонение, ж.род
  непостоянные - в ед.ч., в И.п.
3. В предложении является подлежащим (т.к. И.п.)

Вижу ветки, вижу ветки!
Это предложение простое, с лексическим повтором. Лексический повтор не разбирается как члены предложения (в том числе не является однородными членами). 
Характеристика: повествовательное, восклицательное, простое, односоставное (нет подлежащего, сказуемое ВИЖУ), распростр., неполное (опущено подлежащее Я).

НОВИЗНА - сущ., т.к. обозначает предмет (в широком смысле слова)
1. (что?) новизна. Нач. форма - новизна
2. Морфологические признаки:
  постоянные- одушевл., нарицат., 1 склонение, ж.род
  непостоянные - в ед.ч., в И.п.
3. В предложении является подлежащим (т.к. И.п.)