Выпишите из прочитанного текста выделенные причастия. Поставьте их в начальной форме. От каких глаголов они образованы? Укажите посто- янные и непостоянные морфологические признаки данных причастий. Докажите, что в предложении они выполняют синтаксическую функцию дополнения. 9 класс​ ВОТ ТЕКСТ В народе бытует такая быль: «На противоположном берегу реки, в ка- мышах, напал на овечку волк. Тут за водой пришла невестка и спугнула волка. Вернувшись домой, захотела было рассказать о происшедшем, да вспомнила, что братьев мужа звали: Озенбай («өзен» река), Камысбай («Қамыс» камыш), Койшыбай («Қой» овца), Каскырбай («қасқыр» Волк). Как же назвать их имена? Неприлично. Подумала-подумала не- вестка, да и придумала: «На том берегу журчащей, с одной стороны от шелестящих, вoющий напал на блеющую».

Привет! Я рад, что ты обратился ко мне за помощью. Давай разберем этот вопрос по порядку.

1. Выбери верные ответы 1 нем сколько мальчиков пробежали по коридору.

Для этого нам нужно найти правильные варианты ответов. В предложении есть слово "нем", которое вероятно означает "единственный" или "один". Так как речь идет о мальчиках, у нас есть два варианта ответа: либо ни один мальчик не пробежал по коридору (верный ответ будет "ноль"), либо один мальчик пробежал по коридору (верный ответ будет "один").

2. Мне ним СКОЛЬКО Не жалко героя этой повести.

В данном предложении нужно выбрать правильное слово, которое будет соответствовать смыслу предложения. "Жалко" означает, что кому-то или чему-то жаль, вызывает сострадание или сожаление. В этом предложении слово "ним" не имеет смысла и не подходит к контексту предложения. Правильный ответ будет "сколько".

3. Мне не Когда гулять сегодня.

Структура предложения неправильная. Нужно заменить "не" на другое слово, чтобы предложение стало понятным. Правильный ответ будет "известно". Тогда предложение будет звучать так: "Мне не известно, когда гулять сегодня."

4. Я больше ни когда не общался с этим человеком.

В данном случае нужно заменить "ни" на другое слово. "Ни" в данном контексте не имеет смысла. Так как у нас отрицание "не" уже есть в предложении, мы можем использовать слово "раз" для указания на то, что это был только один раз. Правильный ответ будет "раз": "Я больше никогда не общался с этим человеком."

5. не где было присесть, иян е решился войти.

В этом предложении нужно выбрать правильное слово или выражение. "Не" несет отрицательный смысл и означает, что что-то не возможно или не находится в данном месте. В этом случае, слово "не" используется неправильно. Правильный ответ будет "знаю", чтобы предложение звучало следующим образом: "Я не знал, где было присесть, поэтому решился войти."

6. Я его н где н нашёл, хотя объехал полрайона.

В данном предложении также нужно выбрать правильное слово или выражение. Из первой части предложения понятно, что говорящий что-то "нашел". В данном случае, слово "н" не имеет смысла и не подходит к контексту предложения. Правильный ответ будет "не знаю": "Я его не знаю, где нашел, хотя объехал полрайона."

7. Нам не куда больше спешить.

В данном предложении нужно выбрать правильное слово или выражение. "Не" здесь выражает отсутствие возможности или места. В данном случае, нужно заменить "не" на слово "некуда", чтобы предложение стало понятным: "Нам некуда больше спешить."

8. Ян пойд, сегодня н куда.

В данном предложении нужно выбрать правильное слово или выражение. "Н" в данном контексте не имеет смысла. Это, вероятно, ошибка. Судя по контексту предложения, нужно заменить "н" на "не могу" для указания на невозможность пойти куда-то. Тогда предложение будет звучать следующим образом: "Я не могу пойти, сегодня никуда."

Теперь, когда мы разобрали каждое предложение по отдельности, я надеюсь, что все стало понятно. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать их мне!

Спасибо за ваш запрос! Ваш вопрос касается составления сложного предложения с придаточной изъяснительной на примере романа "Война и мир". Давайте разберем этот вопрос пошагово и постараемся предоставить максимально подробное и понятное объяснение.

Сложные предложения состоят из главной части и одной или нескольких придаточных частей, которые зависят от главной части. В данном случае, нам нужно составить сложное предложение с использованием придаточной изъяснительной на примере из романа "Война и мир".

Вот пример сложного предложения:

"Наполеон думал, что его победа в Аустерлице - это самая важная битва."

В этом предложении, "Наполеон думал" - это главная часть предложения, а "что его победа в Аустерлице - это самая важная битва" - это придаточная изъяснительная часть, которая объясняет, что именно Наполеон думал.

Теперь подробно разберем пошаговое решение, чтобы было легче понять процесс составления такого предложения.

Шаг 1: Выберите первую часть предложения, которая будет главной частью. Давайте возьмем фразу из романа "Война и мир" - "Андрей считал, что он может добиться успеха, если будет упорно трудиться."

Шаг 2: Выделите часть этого предложения, которую вы хотите объяснить или прокомментировать придаточной частью. В данном случае, мы выберем "Андрей считал".

Шаг 3: Добавьте союз "что" после главной части и напишите придаточную часть, которая будет объяснять или раскрывать то, что говорится в главной части. В данном случае, придаточная часть будет объяснять, что именно Андрей считал. Давайте используем фразу из романа "Война и мир" - "что он может добиться успеха, если будет упорно трудиться."

Таким образом, получается следующее сложное предложение:

"Андрей считал, что он может добиться успеха, если будет упорно трудиться."

Обоснование данного ответа заключается в том, что мы выбрали часть предложения, которую хотим объяснить или прокомментировать, добавили союз "что" и записали придаточную часть, которая раскрывает или объясняет то, что говорится в главной части предложения.

Надеюсь, что этот ответ ясен и полезен! Если у вас возникнут ещё какие-либо вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задать их мне.