Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор. 1) Во­ро­на дви­га­лась прямо на нас не­есте­ствен­но под­ска­ки­вая.

2) Низко при­па­дая к земле за во­ро­ной кра­лась по­ло­са­тая кошка.

3) Охо­тя­ща­я­ся за во­ро­ной кошка сле­дит за всеми пе­ре­дви­же­ни­я­ми птицы.

4) Де­воч­ки по­мо­же­те спа­сти птицу от­пуг­нув кра­ду­щу­ю­ся за ней кошку?​

1) Ворона двигалась прямо на нас, неестественно подскакивая.
Основание: Здесь две запятые ставятся для выделения обстоятельства времени, которое передается словом "неестественно". Запятые нужны, чтобы обозначить это обстоятельство и отделить его от остальной части предложения.

2) Низко припадая к земле, за вороной кралась полосатая кошка.
Основание: Здесь две запятые ставятся для выделения обстоятельств места, которые передаются словами "низко припадая к земле" и "за вороной". Запятые нужны, чтобы обозначить эти обстоятельства и отделить их от остальной части предложения.

3) Охотящаяся за вороной, кошка следит за всеми перемещениями птицы.
Основание: Здесь две запятые ставятся для выделения обстоятельства цели, которое передается словами "охотящаяся за вороной". Запятые нужны, чтобы обозначить это обстоятельство и отделить его от остальной части предложения.

4) Девочки, помогите спасти птицу, отпугнув крадущуюся за ней кошку?
Основание: Здесь две запятые ставятся для выделения обращения, которое выражается словом "девочки", и обособления дополнительной информации, которая передается словами "отпугнув крадущуюся за ней кошку". Запятые нужны, чтобы отделить обращение и дополнительную информацию от основной части предложения.