Каждое~~ утро я__ отправляюсь в лес по грибы, но возвращаюсь с пустой корзинкой. Надо мной_ _ _ смеются мои~~ соседи: «Вам_ _ _ бы подзорную трубу с собой_ _ _ брать, тогда какую-нибудь~~ сыроежку отыщете».
Я__ выслушиваю все~~ эти~~ дружеские нападки. Они__ меня_ _ _ не задевают. Ведь никто__ из тех_ _ _ , кто__ надо мной_ _ _ подтрунивает, не подозревает, что я__ грибов не собираю. Мне_ _ _ жаль срывать грибы, которые__ выросли возле моей~~ заветной тропинки. Я__ знаю на ней_._._ каждый~~ грибок, но не рву их_ _ _ , а слежу за тем_ _ _ , как они__ растут.
Поднятая автором проблема находит отражение в произведениях литературы.
В повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет» особое место занимает музыкальное произведение, созданное известным композитором Бетховеном. То, что «Лунная соната» является настоящим шедевром, подчеркивается тем, что сам композитор передал свои чувства и эмоции, которые нашли отражение в душах других людей. Желтков смог найти в этой мелодии самого себя, найти истинный смысл этой композиции. И когда Вера Шеина слушает «Лунную сонату», она понимает все те чувства, которые испытывал любивший ее Желтков.
Таким образом, шедевр – это совершенное произведение, творцом которого является либо человек, либо сама природа.
