Письменный анализ текста Задание 16
• Прочитайте текст, составьте тезисный план.
• Выпишите термины и клишированные конструкции, относящиеся к обществен-
но-политической лексике, составьте сравнительную таблицу.
• Объясните значение выделенных слов, пользуясь двуязычными толковыми
словарями. Составьте словосочетания и предложения с выделенными словами.
• Запишите прописью числительные: 27 февраля 1997 года, в 2004 году, 25 ты-
сяч, более 2 миллионов 56 тысяч, 66 миллионов 840 тысяч.
• Выпишите глаголы с зависимыми словами, определите падеж связи в
словосочетаниях: согласование, управление, примыкание.
• Выполните синтаксический разбор предложений: Памятники истории и
культуры являются связующей нитью, соединяющей поколения. Но зачастую
культурное достояние страны всё чаще становится жертвой “экологической
агрессии” современного индустриального производства, урбанизации и других
антропогенных и естественных природных факторов.
• Напишите аналитическую статью на тему "Культурное наследие Казахстана”.
В статье проанализируйте позицию автора текста, используя речевые клише:
автор рассматривает...; автор приводит примеры..., по мнению автора...,
авторская позиция убеждает в том, что... ; разделяя мнение автора, ..., автор
формулирует вывод о том, что...
• Напишите эссе на тему "Культура нас, если мы культуру” (Олжас
Сулейменов). В эссе обоснуйте свою точку зрения по данной теме.​

1.Рим находится на Апеннинском полуострове, в его центральной части, на западном побережье Тиренского моря,на устье Тибра.

2.Древнеримская цивилизация стала фундаментом, на котором базируются главные ценности современной Европы. Развитие древнеримской цивилизации происходило под мощным культурным влиянием загадочных этрусков, высокоумных древних греков и предприимчивых латинов.

3.Древнейшим населением Апеннинского полуострова были лигуры. В первом тысячелетии до н. э. - италики, япиги, иллирийцы, греки. В середине первого тысячелентия до н. э. - кельты (галлы), этруски. И, в конце концов, - вандаллы.

4. Римская империя занимала достаточно обширные территории, соответственно, имела много соседей. Буквально, территория Римской империи была огромной – она простиралась от Англии до Ирака. Восточный сосед Рима – могущественное Парфянское царство , правители которого объявили себя наследниками древней империи Ахменидов , на долгое время стало главным военным и политическим соперником Рима.

Когда же юности мятежной

Пришла Евгению пора,

Пора надежд и грусти нежной,

Monsieur прогнали со двора.

(Когда ...), […]. (СПП с придаточным времени)

2.

Свет решил,

Что он умен и очень мил.

[…], (что ...). (СПП с придаточным изъяснительным)

3.

Когда ж хотелось уничтожить

Ему соперников своих,

Как он язвительно злословил!

(Когда ...), […]! (СПП с придаточным времени)  

4.      

Изображу ль в картине верной

Уединенный кабинет,

Где мод воспитанник примерный

Одет, раздет и вновь одет?

[…х], (где ...)? (СПП с придаточным определительным)  

5.      

Руссо (замечу мимоходом)

Не мог понять, как важный Грим

Смел чистить ногти перед ним,

Красноречивым сумасбродом.

Объяснение: