акие же безударные окончания надо проверять, а какие надо просто запомнить. Проверять надо безударные окончания –е, –и в существительных родительного, дательного, а также предложного падежа. Запомнить следует безударные окончания в существительных в творительном падеже.
1-е склонение: -ой(-ей) памяткой, деревней.
2-е склонение: -ом(-ем) годом, полем.
Для проверки правильного определения безударного окончания существительного следует определить падеж. Затем определить склонение. Далее вспоминаем окончание существительного определенного склонения в требуемом падеже.
Пример:
Летом ребята купались в озере.
Ребята купались (где? в чем?) в озере, значит это предложный падеж.
Озеро (оно, мое) – существительное среднего рода, имеет окончание –о, значит оно относится ко второму склонению. Существительное второго склонения в предложном падеже имеет окончание –е. Итак, записываем:
Выберите строку, в которой все утверждения о неопределённой форме глагола правильные.
НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА глагола : 2, 5, 6, 8, 9
Укажите строку, в которой все глаголы употреблены в начальной форме.
записать, рисовать, здороваться, беречь, смеяться
Укажите глагол, от которого нельзя образовать глагол с приставкой ПРИ-
играть
Укажите предложения, в которых нет ошибок.
Дедушка надел тёплый свитер и вышел во двор.
Сашенька надела шубку и пошла гулять.
Девочки надели варежки и стали лепить снеговика.
Бабушка одела внучку и повела в детский сад.
Выпишите все глаголы, которые отвечают на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ?
извиняться
выходить
подписывать
бегать
завтракать
Выпишите все глаголы, которые отвечают на вопрос ЧТО СДЕЛАТЬ?
покрасить
рассказать
увлечься
улыбнуться
прокатиться
Объяснение:
