1. Ученики каких национальностей учатся в классе Максима? 2. Как ученики изучают язык своего народа?
3. Какова цель письма Максима?
4. Что отражает диаграмма?
5. Какими языками владеют татары - одноклассники Максима? Сколько про-
центов из них знают свой родной язык?
6. Ребята каких национальностей в большинстве случаев используют родной
язык в общении?
7. Почему Максим написал письмо именно членам Научно-экспертного сове-
та Ассамблеи народа Казахстана?​

В зоопарке (2 скл., П.п.), у клетки (1 скл., Р.п.), с обезьянами (1 скл., Т.п.), ветки(1 скл., И.п.), черемухи(1 скл., Р.п.), в кувшине (2 скл., П.п.), на окошке (2скл., П.п.), кисти(3 скл., И.п.), цветов(2 скл., Р.п.), на зелени(3скл., П.п.), листьев (Р.п.), в вазе(1 скл.,П.п.), на тумбочке (1 скл., П.п.), около кровати (3 скл., Р.п.), маки ( 2 скл., И.п.), дача (1 скл., И.п.), дедушки (1 скл., Р.п.) на окраине(1 скл,. П.п.), деревни(1 скл., Р.п.), по комнате (1 скл., Д.п.), к кровати(3 скл., Д.п.).

В зоопарке ( 2 скл., п.п.) у клетки (1 скл., Р.п.) с обезьянами всегда много людей. Ветви черёмухи (1 скл., Р.п.) стояли в кувшине (2 скл., П.п.) на окошке (2 скл.. П.п.). Кисти белых цветов сирени (3 скл., Р.п.)  выделялись на зелени (3 скл., П.п.) листьев. В вазе (1 скл., П.п.) на тумбочке (1 скл.. П.п.) около кровати (3 скл., Р.п.) Сени (1 скл., Р.п.), стояли маки. Дача дедушки (1 скл., Р.п.) стоит на окраине (1 скл., П.п.) деревни (1 скл., р.п.). Наташа пробежала по комнате (1 скл., Д.п.) к кровати (3 скл., Д.п.) Тани (1 скл.. Р.п.).