Задания: 1. Познакомьтесь с несплошными текстами, представленными в виде афиш к различным мероприятиям; 2. Письменно в тетрадях кратко ответьте на вопросы.
3. Составьте 2 предложения с вводными словами по теме урока таким образом, чтобы вводное слово: 1) находилось в середине предложения; 2) в начале или в конце предложения ну ребят

3. 1. российский флотоводец павел степанович нахимов ещё ребёнком полюбил воду , он подолгу купался строил из камней, глины и песка, запруды пускал бумажные кораблики. ( сложное предложение) [ ] , [ , ]… 2. сначала нахимов служил 1 на потом на чёрном море. ( простое предложение) [ ]… 3. наставником нахимова был первооткрыватель антарктиды капитан михаил петрович лазарев. 4. м. п. лазарев и п. с. нахимов на трёхмачтовом парусном 2 судне совершили кругосветное путешествие. служил 1 - [служыл] - 2 слога, 2 гл., 4 согл., 6 б., 6 зв. с[с] - согл., гл., тв. л [ л] - согл., зв., тв. у [ у] - гл., безудар. ж [ж]- согл., зв., тв. и [ы] - гл., удар. л [л] - согл., зв.,тв. парусном 2 - (парус) корень, (н) суффикс, (ом) окончание. . 4 в москву с подледнего ночлега лохая тройка мчит меня. морозом скована земля по ней , звуча, катит телега. [__===] […__===]. чего-то ждёт душа моя… сквозь слез гляжу на древний град. вот он, свидетель величавый и бед и славы и горесных моих утрат…

Освещать события, поглощать   пищу, теоретический вопрос, новая гостиница, райская долина, на совещании, точное замечание, нужная остановка, население земли, инсценировка рассказа, формирование группы, личное оскорбление, увлеченный  отец, качаться  волнах, вызвать удивление, получить уведомление позднее утешение лопать  дыры, спешить на экзамен народное просвещение, тяжелое заболевание, таинственный посетитель, увядание природы, наша граница, ослепительный свет. вот это всё правильно)