Заполните таблицу, используя слова из упражнения 8. Происхос-
дение
Значение
Пример из
текста
Латинское
исторически сложившиеся и пере-
даваемые из поколения в поко-
ление обычаи, порядки, правила
поведения
Греческое
письменное или устное изложение
истории жизни какого-нибудь че-
ловека; жизнеописание
Древне-
греческое
писатель, автор драматических
произведений
Арабское
Мусульманская средняя и высшая
духовная школа​

Союз что 
1. Придаточное изъяснительное: 
[Никто не знал кругом] , (что жизни счёт начнётся с этой ночи) (И. Бродский) 
2. Придаточное образа действия +следствия: 
[Он привязал его таким образом] , (что крышка болталась и звенела) (В/Арсеньев) 
3. Придаточное степени + следствия: 
[Стало так тихо] , (что со своего балкона я слышал голоса там, внизу, в городе) (К. Паустовский) 
4. Придаточное причины (с расчленённым составным союзом) : 
[Деду не верили ещё и потому] , (что он был чудак и неудачник) (К. Паустовский) 

Союз когда 
1. Придаточное изъяснительное: 
[Люблю, друзья] , (когда за речкой гаснет день) (М. Лермонтов) 
2. Придаточное времени: 
(КогдаПьер вернулся домой) , [ему подали две принесённые в этот день афиши Растопчина] (Л. Толстой) 
3. Придаточное условия: 
[Я выбрал бы другую] , (когда б я был, как ты, поэт) (А. Пушкин) 

Союз как 
1. Придаточное изъяснительное: 
[И я вижу во сне] , (как на волке верхом еду я по тропинке лесной) (Я. Полонский) 
2. Придаточное времени: 
[А теперь, (как Павлик родился) , мама купила керосинку... ] (К. Федин) 
3. Придаточное сравнительное: 
[Мы ждём с томленьем упованья минуты вольности святой] , (как ждёт любовник молодой минуты верного свиданья) (А. Пушкин) 

Союз чем 
1. Придаточное сравнительное: 
[Волосы его были гораздо светлее] , (чем Даша их представ-ляла... ) (А. Толстой)

Добро и зло, как близнецы-братья, не могут существовать одно без другого. Если бы не было зла, человек никогда бы не узнал, что такое добро, и наоборот. Добро и зло – это мера, которой меряется человеческая жизнь. Про одного человека говорят – он добрый человек. А про другого – он злой.

С понятием добра и зла мы начинаем знакомиться с раннего детства, когда слушаем сказки. Добро в них всегда побеждает зло, каким бы хитрым и коварным зло не было. Так мы впервые узнаем, что злым быть плохо, что вознаграждаются только добрые дела. А злые поступки всегда наказуемы. Добро всегда возвращается к человеку ответным добром. Зло, как правило, приносит ответное зло сотворившему его.

«Спешите делать добрые дела», - призывал один из русских поэтов. Кот Леопольд из знаменитого мультфильма в своей песенке поет о том, что «добрым жить на белом свете веселей». Но всегда ли добро бывает во благо? Случается и так, что добро из блага может превратиться в сильнейшее зло. Кажется такой незначительный пример: друг дал списать домашнее задание товарищу. Что в этом такого страшного? Ничего, если не брать во внимание тот факт, что товарищ недополучил каких-то знаний.

Но если посмотреть на это чуть глубже. Ему легко досталась хорошая отметка, причем незаслуженно. В другой раз ему легко достанется еще что-то, отданное ему просто так, из добрых побуждений: убрали за него комнату в общежитии, потом прикрыли прогул на работе. И человек привык к безответственности. Он не умеет отвечать за свои поступки. Сколько зла осознанно или неосознанно он принесет окружающим, особенно близким людям.

Каждый человек, прежде чем совершить какой-либо поступок, должен задуматься: во благо ли он, даже если этот поступок продиктован самыми добрыми побуждениями.