Запишите предложения, расставляя недостающие буквы и знаки препинания. Подчеркните зелёной ручкой буквы, которые вы вставили на месте пропусков.
Выделите грамматические основы, графически выделите союзы
Определите вид предложения (ПП или ССП). Постройте схемы

1. Цветут липы распр_страняя вокруг удивительный запах и кругом пахнет липовым мёдом.
2. Цветут липы тесным полукругом окружающие дом привлекают своим запахом пчёл.
3. Урожайный _гибается колос и пшеница стеною встаёт и подруги серебрян(н)ый голос нашу звонкую песню поёт.
4. Тут теснились подстриже_ные акац_и у деревя_ной ограды и сирени переплетали жгуты своих стволов напоминавшие обнаженные мышц_
5. По обочинам полей свежо зеленели чинары и струи воды переливались на дне ущелья
6. Он принялся работать а л_нивые мысли еще долго бр_дили в его голове.
7. Он н_когда не плакал зато по врем_нам находило на него дикое упрямство.
8. Увид..в в снегу куст с красными ягодами олень остановился и опустил её на землю и на глазах у него забл..стели крупные слёзы.
9. Бедная девочка (с)нов.. осталась одна и к (не)счастью она отлично осозн..вала это.
10. Боясь оп..здать (не)успеть она побежала (в)перёд
11. Герда смело шла вперёд её (н..)страшили (н..)морозы (н..)снег
12. Температура Земли приблизилась к 100° и тогда водяной пар стал сгущаться в капли и в виде дождя устремился на поверхность земли.
13. Море глухо роптало и волны бились о берег бешено и гневно.
я не силён в этой теме!