1. Знаете ли вы замечательных людей Казахстана? Допишите предложения по образцу, указав, кто этот человек, чем он прославился? 1. Абай Кунанбаев – великий поэт, мыслитель, философ. 2. Шокан Уалиханов - … . 3. Ыбырай Алтынсарин - … . 4. Жамбыл Жабаев - … . 5. Мухтар Ауэзов - … . 6. Каныш Сатпаев - … . 7. Абылай хан - …

Запишите составленные предложения, подчеркните сказуемые, скажите, чем они выражены.
2. Перепишите, вставляя вместо черточки нужный знак препинания. Найдите

односоставные и двусоставные предложения.

Материнское

Вопросы охраны здоровья матери и ребенка всегда были в центре внимания правительства/ У нас создана широкая сеть детских учреждений/ Вот что пишет об этом одна мать:

- У меня родились три дочери/ Какая радость/ И вместе с радостью пришло беспокойство/ С чего начинать/ Как быть/ И как же я буду их растить одна/ Но время шло/ Тревоги понемногу отступили/ Я почувствовала, что я не одна/ Каким теплом окружили меня люди/ Моей семье дали новую квартиру/ Поликлиника подарила дочкам три маленькие кровати/ Меня освободили от всех дел, кроме ухода за малышами/ Врач и медсестра стали частыми гостями в нашей семье/ Эти люди в белых халатах теперь для нас, как родные/ Детишки росли/ Стала носить их в ясли, потом в детский сад/ Сейчас все три в школе – интернате/ Где еще вы найдете столько тепла и внимания / Я знаю, за всей этой удивительной заботой стоит моя страна тебе, Родина!

3.Замените личные предложения безличными.

Образец: Я вспомнил, что этот фильм был уже показан по телевидению. – Мне вспомнилось, что этот фильм был уже показан по телевидению.

1. А ты не хочешь повторить заданное еще раз? 2. Больной не спал всю ночь. 3. Приятно пахло свежее сено. 4. Я не верю, что все это могло произойти именно так. 5. Быстрое течение реки отнесло нас в сторону. 6. Воздушная волна выбила стекла в доме. 7. Буря повалила огромное дерево. 8. Вы дремлете, но заснуть не можете.

4. Составьте диалог, используя следующие слова:

врач, рецепт, на приеме у врача, фельдшер, укол, система.

Гроза ширилась и наступала на нас. Не успели мы оглянуться, как туча, почти не двигающаяся, казалось, с самого горизонта, неожиданно оказалась перед нами. Вот блеснула огненная нить, и густой смешанный лес, через который мы пробирались, мгновенно озаряется зловещим светом кроваво-красного пламени. Сразу же оби- женно пророкотал гром, еще нерешительный, но как будто тревож- ный и угрожающий, и тотчас же по листьям забарабанили капли дождя. Вряд ли знает грозу человек, не встречавшийся с нею в лесу. Мы бросились искать убежище, пока ливень не пустился вовсю. Но было уже поздно: дождь хлынул на нас бешеными, неукротимыми потоками. Оглушительно грохотал гром, а молнии, все время не перестававшие вспыхивать серебряными отблесками, только ослеп- ляли. Лишь на какую-то долю секунды можно было рассмотреть по- чти непроходимые заросли, едва не затопленные водой, и крупные листья, обвешанные маслянистыми каплями. Скоро мы поняли, что, несмотря на все наши старания, мы так и останемся совершенно не защищенными от дождя. Но вот небо медленно очищается от туч, и мы продолжаем идти по путаной тро- пинке, которая приводит нас на малоезженую дорогу. Мы проходим мимо невысокой, но стройной лиственницы, вер- шина которой расщеплена, и видим не что иное, как обещанную нам избушку лесника. Приветливый старик в холстинной рубахе с несвойственной ему торопливостью разжигает печурку, ставит на стол топленое молоко, печенную в золе картошку, сушенные на солнце ягоды, предлагает ненадеванный тулупчик. 

Подтвердите адрес электронной почты и получите 2015 - 9 классыРусский язык10+5 б1) Кто-то где-то кому-то сказал, что шоколад растёт прямо на шоколадном дереве. 2) Но это не так.3) На свете действительно есть дерево, которое так и называется — шоколадное. 4) Но на нём растут не конфеты в красивых обёртках и не плитки шоколада, а крупные зелёные ягоды, которые называются какао-бобы.5) Какао-бобы — это не шоколад и даже не какао. 6) Никто из местных мальчишек не рвёт их с дерева и не ест вместо конфет, потому что эти ягоды очень горькие. 7) Но зато из этих горьких ягод делают настоящий, душистый, очень сладкий шоколад.8) Ах, шоколад! 9) Положи его на язык — сам во рту тает.10) А тает он оттого, что в какао-бобах много особого масла, которое называется какао-масло. 11) Онопри комнатной температуре застывает, становится твёрдым и хрупким. 12) Урони его на пол — разобьётся, как стёклышко. 13) От прикосновения пальцем оно начнёт таять, как льдинка. 14) Какао-масло — это тоже ещё не шоколад. 15) На нём замешивают тесто, из которого готовят шоколад.16) Делают это так. 17) Берут какао-масло, сыплют туда сахар, мелко растёртые какао-бобы, добавляют по вкусу молоко, орехи, цукаты. 18) И начинают месить. 19) Чем лучше перемешано шоколадное тесто, тем вкуснее получится шоколад. 20) Потом берут это тесто и дают ему остыть.21) Это и есть самый настоящий шоколад, который любят все.
(По книге В. Ю. Постникова «Моя самая первая книжка обо всём.Почемучка»)
Выполните задания.
Часть 1
1.Подчеркните как члены предложения те слова и сочетания слов, которые использованы в этом тексте для связи предложений.
2. Выпишите из текста все местоимения, ставя их в начальную форму.
3. Проведите морфологический разбор местоимения из предложения 11.
4. Местоимения каких разрядов НЕ использованы в этом тексте? Напишите названия этих разрядов, приведите примеры.

Часть 2
5.Продолжите текст двумя-тремя предложениями, используя в качестве средств связи местоимения.
Однажды мы с другом оказались на самом настоящем карнавале. Вы знаете, что такое карнавал?
6. Запишите фразеологизмы и составьте с ними предложения.
Не в своей тарелке; как ни в чём не бывало; ни в коей мере; от нечего делать.
7. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Чем я люблю заниматься в свободное время» с дополнительным заданием: подчеркнуть каждое местоимение как член предложения.