Текст:

Осень. Лес украсился в жёлтые, красные, золотистые цвета. Луч солнца осветил окрестность перед сторожкой.

Дед Семён сегодня поднялся на заре взял ружьё и вышел из дома впереди крутой подъём дед шёл медленно

Слева и справа красовались молодые березки и осинки. Попадались подберезовики, подосиновики, рыжики. Собирай, сколько хочешь! Вот через тропинку пробежал заяц.

Лесную тишь вдруг нарушил протяжный крик. Это высоко в небе летели журавли. Они держали далекий и нелёгкий путь на юг. Старик помахал птицам рукой. До свидания, журавли!

1.Спишите текст. Разделите текст второго абзаца на предложения, восстанавливая знаки препинания и заглавные буквы

2.Определите и запишите тип текста второго абзаца

3.Выпишите из текста одну пару антонимов

4.Выпишите по два примера слов с орфограммами (букву-орфограмму подчеркните)

-безударная проверяемая гласная в корне слова;

-проверяемая согласная в корне слова;

-разделительный ъ и ь.

5.Выпишите из текста одно предложение с однородными членами; однородные члены подчеркните как члены предложения

6.Подчеркните в тексте побудительное предложение сплошной чертой

7.Выпишите предложение с обращением. Укажите над обращением часть речи, которой оно выражено

8.Выпишите из четвертого предложения последнего абзаца все словосочетания. Установите связь между словами (выделите главное и зависимое слова, напишите вопрос)

9.Выпишите первое предложение последнего абзаца, сделайте разбор по членам предложения и напишите его характеристику