Прочитайте текст и выполните задания Из всех слов могучего первородного русского языка,полногласного,кроткого и грозного,бросающего звуки взрывным водопадом,журчащего неуловимым ручейком,исполненного говоров дремучего леса,шуршащего стенами ковылями, поющего ветром,что носится и мечется и уманивает сердце далеко за степь,пресветло сияющего серебряными разливами полноводных рек,вытекающих в синее море,-из всех несосчитанных самоцветов этой неисчерпаемой сокровищницы языка живого я люблю слово-воля.Так было в детстве,так и теперь.Это слово-самое дорогое и всеобъемлющее.
1 Найдите в тексте причастие.
2 Определите разряд действительное и страдательное и время.
3 Назовите глаголы,от которых они образованы. Установите,с каких суффиксов образованы причастия.
4 Определите синтаксическую функцию причастий в тексте.Придумайте предложения,которых причастия выступают в роли сказуемым.
5 Сделайте морфологический разбор указанных слов.

Этот учебный год мне удался не лёгким, но я провела его с радостью и удовольствием.
Этот год начался 1 сентября и уже в этот день одноклассники натворили чудеса. Сначала они нарисовали на доске много рисунков. Это было смешно и весело. Потом мы пошли на линейку и послушали снова речь учителей. Потом же у нас было чаепитие, выдали учебники на этот год. В общем. было интересно.
Следующие дни развлечений начались в день учителя, на 23 февраля и 8 марта. Мы дарили учителям цветы и подарки, а в праздники они дарили нам. У нас самые лучшие учителя! А больше всего мне запомнился конец учебного года, было очень забавно смотреть на лица одноклассников, когда некоторым давали дипломы, грамоты и серфитикаты. А в конце дня мы запустили куча шариков.
Этот год был весёлым, но не лёгким и не сложным, но я справилась и с хорошим впечатлением о школе пошла на летние каникулы.
p.s. если надо что дописать пиши

Сначала приведу пример.

ВвК: Как и говорили в начальной школе, 5 класс очень сложен.

ВстК: 5 класс - а нам об этом говорили в начальной школе - очень сложен.

1. Вводные конструкции всегда выделяются запятыми; вставные же - скобками, тире или в редчайших случаях запятыми.

2. ВвК являются производными от вводных слов; вставные конструкции имеют 4 значения: место, время, кол-во действующих лиц и попутное авторское замечание. Последний вид распространен больше всего; пример, приведенный выше - это как раз такое замечание.