План анализа рассказа 1. Прочитай рассказ. Обрати внимание на имя автора. Подумай, когда и где рассказ написан. Что ты знаешь об авторе? 2. Подумай, какой из трех типов текста здесь преобладает: • • повествование (рассказывает); • • описание (показывает); • • рассуждение (доказывает). 3. Вкратце передай сюжет (основные события) рассказа. 4. Что, по-твоему, является кульминацией (высшей точкой напряжения в развитии действия) этого рассказа? 5. Каких героев ты считаешь положительными, а каких отрицательными и почему? 6. Что в этом рассказе тебя рассмешило, а что показалось грустным? 7. Какому герою ты больше всего сопереживал? Опиши, какие чувства ты испытывал вместе с героем. 8. В чем, по-твоему, главная идея этого произведения? О чем нам предлагает задуматься автор? 9. Выпиши из рассказа несколько наиболее точных, ярких глаголов и прилагательных. Подбери к ним синонимы (слова, близкие по смыслу). 10. Как ты думаешь, как сложится судьба героев в будущем? 11. Если бы ты рекомендовал своему другу прочитать этот рассказ, то какие основные достоинства произведения ты бы отметил? Текстовый Анализ !!
1.1.) Папа Митя поднимает (сказуемое,3л.) Славку на руки. 1.2.)Его улыбка вызывает(сказуемое,3 л.) у мальчика восхищение. 1.3.)Мама Люда ставит(сказуемое,3 л.) перед ним большую кружку ещё тёплого молока. 1.4.)Славка с ужасом замечает(1 сказуемое,3 л.),что молоко выплёскивается (2 сказуемое, 3 л.) на клеёнку.
2.1.)От парного молока быстро поправишься(сказуемое, 2л.,ед.ч.). 2.2.)Я поиграю(сказуемое,1 л.,ед.ч.) во дворе? 2.3.)Каждый день будем сочинять(сказуемое,1л.,мн.ч.) истории. 2.4.)Я всегда буду помнить(сказуемое,1 л.,ед.ч.) доброту папы и мамы.
Глаголы в предложениях 1) группы имеют форму настоящего времени. Глаголы в предложениях 2) группы имеют форму будущего времени.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
