ЗАПЯТЫЕ НАДО РАССТАВИТЬ в конце нужно ли? • Став лицом к солнцу Вася пошёл в противоположную сторону и почти сразу же набрёл на крохотный очень светлый холодный р..днич..к.

(1) Я вошЁл (ше'дший) в дом.

(2) Взрослые сразу зажгли ёлку.

(3) Свечи на ёлке весело пОтрескивали (нет приставки па)

(4) Около ёлки лЕжала (лёжа, лечь) толстая книга.

(5)Это были прелесТные (прелесть) сказки!

(6) Я начал читать и зачитался.

(7) На нарядную ёлку я не обращал (НЕ с глаг. пишется раздельно) внимания.

(8) Я прочёл сказки о Снежной кОролеве (надо запомнить), стойком солдатИке, девочке со спичками.

(9) УдИвительная (ди'во) человеческая дОброта (до'брый) иСходила (приставка ИС, т.к. Х глухая) от страниц книги.

(10) Эта дОброта была похожа на дыхание цвЕтов (цвет).

Задание 2.

Персонажи готовились к празднованию Нового года.

Задание 3. Почему мальчик перестал обращать внимание на нарядную ёлку?

Я начал читать и зачитался.

Задание 4.

Из предложений №4-5 выпишите синоним к слову «чудесный».

Прелестные

Задание 5. Определите, к какой части речи относится слово дыхание из предложения №10.

- имя сущест.

Задание 6.

Из предложения №4 выпишите грамматическую основу.

- Книга лежала

Задание 7.

В каком из записанных ниже слов количество звуков и букв совпадает?

- хлопья

Задание 8. Из предложений №6-8 найдите такое, в котором есть три однородных члена

предложения.

Укажите номер этого предложения.

- 8

Задание 9.

В предл. №9 слово, которое состоит из приставки, корня, первого суффикса, второго суффикса, окончания.

- ис/ход/и/л/а

Задание 10. Из предложения №5-7 выпишите однокоренные слова.

Чит/ать -

за/чит/ался

Внашей школе есть прекрасная традиция — раз в год проводить ярмарку. но надо заметить, что ярмарка эта непростая. каждый раз стараниями учителей и учеников она превращается в увлекательнейшее событие. и в этом году мы не изменили своим традициям. на школьном дворе установили импровизированные прилавки — длинные столы, накрытые яркой тканью. половину столов заняли товары, которые для гости нашей ярмарки. были тут и новые учебники, и художественная для всех школьных возрастов. красивыми стопочками были разложены тетради с яркими обложками, альбомы для рисования, нотные тетради. каждый мог найти что-нибудь для себя. остальные столы были отданы в распоряжение старшеклассникам. товар, который был выложен у них на столах, вызвал живой интерес у всех школьников. и неудивительно, ведь это были сувениры, которые сделали своими руками. здесь аккуратно были разложены красиво вышитые салфетки, платки, вязаные варежки и кошельки. все яркое, необычное. было видно, что старались. как я узнала у нашего учителя труда, который был ответственным за проведение ярмарки, деньги, вырученные от продажи, пойдут на нужды школы. будут закуплены новые книги для школьной библиотеки, игрушки для первоклассников. несколько дней на переменках радостно толпились возле столов с товарами. никто не ушел домой без покупки. я уверена, что выскажу мнение всех учеников, если скажу, что проведение такой ярмарки приносит пользу не только , но и самой школе.