4. Прочитай текст. ответы на вопрос, которым он заканчивается. Весной друзья посадили на школьном дворе молодые деревца.
крепкий дубок, Азамат - колючую ёлочку, а Салтанат - пуши-
стую вербу. Радостно ухаживали ребята за своими саженцами.
Летом Азамат и Салтанат уехали к бабушке в село, а Миша остался
в городе. Он часто прибегал к своему любимому дубку и поливал его.
Проходила как-то мимо учительница. Грустно посмотрела на Мишин
«Не любишь ты, Миша, природу. И дружить не умеешь!». Удивился
Миша: «Почему Нина Ивановна так сказала?».
праздник...
Ну и где ты, звук-проказник?
Миша
nepopo con a ,
. Как можно озаглавить текст? Выбери заглавие или предложи свое.
Как Миша ухаживал за дубком
Не по-товарищески
Друзья
Задай вопросы другу с опорой на выделенные ключевые моменты текста.
Выпиши из текста слова с непроизносимыми согласными в корне слова.
Подбери проверочные слова,
НОСИМhе согласные в корни проверяемых слов.​

В художественной и публицистической речи использование устаревших и книжных слов не случайно.

С одной стороны, устаревшие слова в художественной речи - один из создания речевой характеристики героя для более полного раскрытия образа.( пример из текста)
С другой стороны, эти книжные и устаревшие слова нам, понять что внутренний мир человека может быть глубоким и мудрым.(пример из текста)
Получается, что художественные и устаревшие слова в художественном и публицистическом тексте служыт для реализации творческого замысла писателя. 

  Часто ли мы задумываемся о роли слов в речи? Я считаю. что устаревшие книжные слова играют большую роль в письменной и художественной речи.

  Устаревшие книжные слова выполняют в тексте огромную роль. Во-первых, к таким словам относится традиционно-поэтическая лексика (пример из текста). Во-вторых, устаревшие слова используются в художественной и публицистической речи, служат для воссоздания языкового колорита изображаемой эпохи, исторической обстановки и для языковой характеристики персонажей (пример из текста)

  Исходя из всего выше сказанного я пришла к выводу, что без устаревших книжных слов мы не смогли бы быстро и правильно понять прочитанное, разобраться в тех мыслях, которые хотел донести до нас автор.