Озаглавьте текст Определите тип текста
На этой неделе у нас гостил племянник, весь первый день он только лежал на диване и играл в планшет. Когда я хвалила Диану, то заодно спросила и его: ".Ваня, а что ты сделал полезного? Для семьи, для себя? Сколько страниц ты прочитал?" Выяснилось, что совсем мало или вообще не читал. Я решила, что это неправильно, и стала действовать!
Первое, что я сделала, это попросила его маму забрать у него планшет. А после этого стала давать ему такие же задания, как и Диане. Действительно, он же у нас живет, значит порядки здесь наши. И все справедливо: сегодня пол моет Диана, а посуду моет Ваня. Диана собирает ягоду, Ваня Диане выполоть траву за домом.
Иногда детям приходилось оставаться одним с больной лежачей бабушкой, и тогда я назначала кого-то из них за старшего. Первые разы это была Диана. Я знала, что Ване это очень сильно не понравится: он и по возрасту старше ее, и в принципе он любит быть главным, любит покомандовать.
Когда он в очередной раз сделал обиженное лицо, я ему объяснила: "У нас в семье такое правило: кто больше полезных дел для семьи делает, тот имеет больше прав и остаётся за старшего". Ваня задумался...
И когда в конце недели детям снова пришлось остаться одним, Ваня поставил вопрос: "А кто сегодня будет за старшего?"Я, конечно, поинтересовалась, что вчера он сделал, полезного. Ваня с готовностью перечислил: он мыл посуду, относил траву на компостную яму, кроме того прочёл 2 главы из книги и выполнил почти все упражнения, заданные на лето. Мы с дочкой решили, что Ваня может оставаться старшим и самостоятельно принимать решения.
Когда за ним приехал отец, Ваня с гордостью рассказывал, как он мыл посуду, полол огород и читал.
Задание 2.Перестройте последнее предложение так , чтобы было обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
Задание 3. Составьте простой план текста