1) Определи тип текста (описание, повествование, рассуждение) 2) Озаглавь текст, отражая в заголовке тему текста.
3) Выпиши из текста предложение, в котором заключена основная мысль.
4) Составь простой план текста.
5) В данное предложение вставь вводное слово или словосочетание со значением «различная
степень уверенности говорящего». Запиши получившееся предложение, расставляя в нём знаки
препинания.​

А.С.Пушкин  Барышня-крестьянка
1) Промотав в Москве большую часть имения своего, и
на ту пору овдовев, уехал он в последнюю свою деревню, где продолжал
проказничать, но уже в новом роде.
2) Она повторила свою роль, на ходу низко кланялась и несколько раз потом качала головою, на подобие глиняных котов, говорила на крестьянском наречии,
смеялась, закрываясь рукавом, и заслужила полное одобрение Насти.
3) Трофим, проходя перед Настей, отдал ей маленькие пестрые лапти и получил от нее полтину в награждение.
4) Приближаясь к роще, стоящей на рубеже отцовского владения, Лиза пошла тише. 
5) Там она переоделась, рассеянно отвечая на вопросы нетерпеливой наперсницы, и явилась в гостиную.
ωωωωωωωωωωωωωωωωωωω

 Жили - были приставки  ПРЕ и ПРИ. Они спорили, кто из них важнее. " Я все делаю большим, преувеличиваю, обращаю на себя внимание, дружу с ПЕРЕ, " - хвасталась ПРЕ " Презабавная и преинтересная ты  ! Зато у меня значений больше. Я и за приближение, и за присоединение, и за близость, и за неполное действие отвечаю, " - возражала ПРИ. Утихомирили обеих  слова без приставок, но в которых были корни  с ПРЕ и с ПРИ . " Перестаньте препираться ! Давайте выйдем на природу и предъявим претензии! По преданию и у нас были приставки когда -то, а теперь уже нет," - сказали они. И части слова помирились. Да и зачем ссориться, ведь слов много-   преград никаких нет и всем места хватит !